今日は、３時間目に生活科の学習で、１年生と２年生が「学校たんけん」を行いました。２年生は今日のたんけんに向けて、案内する時の説明文を考えたり、説明する練習をしたり、入室の時の手順や１年生の案内の仕方などを練習、準備してきました。
　校長室にも来てくれましたが、２年生の緊張感のある表情がとても印象的でした。
「今日は、シールをもらいにきました・・・。」と用件を伝えてくれた２年生がいました。校長から、「今日、一番大切なことは、シールをもらうことなのかな？」と少々いじわるな質問をしてみました。少し困ったような表情を見せていましたが、「１年生に学校のいろいろなところを教えてあげることだよね。」と一緒に確認をしてみました。きっと責任感も感じ、緊張をしていたんでしょう。やさしくない校長先生ですねぇ。
　せっかくの機会なので、来た人みんなソファーに座ってもらいました。「お客さんが来た時に座るんだよね」と２年生から教わったことを、ちゃんと覚えていた１年生がたくさんいました。
　２年生が頑張ったおかげです。

　今日は、４月２０日（水）です。校庭に目をやると、３年生が体育の学習に取り組んでいました。元気に走っている姿が、なかなかいいです。今、年度の初めでもあり、各学年で50ｍ走のタイムを計ったり、リレーをしたりと走る運動を行っています。また、整列や準備運動、遊具を使った身体活動など、基本となる動きや運動に取り組んでいます。
　気持ちの良い季節。さぁ、みんな元気に走りましょう！
・・・でも教室や廊下、階段ではだめですよ！

　今日の献立
　八王子ラーメン・ポテト餃子・くだもの・牛乳
　

　先週始まった１年生の給食も、今日で４回目です。準備から片づけまでの手順やみんなで守る約束、食事としてもマナーなど、ひとつひとつ勉強です。
　自分で食べきれる量がわかり、調整する力も必要です。給食当番さんが仕事をしているときには、待っている人もおしゃべりはしない。運ぶ人は、周りをよくみて行動する。盛り付ける人は、器からはみ出ないように気を付けたり、一人分の量を見極めて盛り付ける。トレイの上に食事を並べる時のルールを知る。食べ始めてしばらくは「もぐもぐタイム」で、おしゃべりをせず、しっかりと噛んで食べる。
　など等、たくさんの事柄を学んでいきます。食事の際のルールや、盛り付けなどは、是非ご家庭でも機会を作り、経験をさせたり、学ばせたりしていきましょう。
　今日は、八王子名物「八王子ラーメン」でした。おいしそうに食べる姿が、とてもいいなぁ、と思いました。

　１,２時間目。たけのこ学級が体育館で体育の学習に取り組んでいました。今年度も遠藤先生にもご指導いただきながら、しっかりと身体を動かしていきます。
　リトミックで身体を動かし、ほぐした後、５月に行う体力テストに向けた練習に取り組みながら運動をしました。
　「シャトルラン」という、持久力を測る種目の練習をしました。20ｍの幅を、決められた時間内に走り、それをできるだけ繰り返していくという種目です。今日は、4〜５往復位やりましたが、それでもいい運動になっています。
　

　今日は、６年生たちが「全国学力調査」に取り組みました。全国の小学校６年生と中学校３年生が対象となります。
　国語と算数は、Ａ問題とＢ問題があります。そして最後に意識調査にも取り組んで終了です。２学期に結果が来ると思いますが、是非自分が苦手なところや、定着が図れていないところなどを受け止めて、その後の学習に生かしていくことが大切なのだと思います。
　６年生のみなさん。お疲れさまでした！

　今日は、４月１９日（火）です。今日はとっても良い天気です。心なしか、日差しも日に日に強くなっているように感じます。春から初夏へ、あっという間に季節は変わっていくのかも知れませんね。
　九州地方では、余震が続き多くの方が、不自由で、不安な避難生活を送られています。あるところまでは物資が届けられても、様々な事情で、住民の方々の手元に十分届かない状況だそうです。職員の方々の疲労も想像できないほどなのだと思います。
　私たちに何ができるのか、たとえ大きな力とならなくても、私たちにできることがあるのだと思います。それを一生懸命考えたいと思っています。
　そして、一日も早く安心して暮らせる毎日が戻ってくることを、一生懸命祈りたいと思います。

今日の１年生を迎える会の進行役を務めたのは、高倉小学校の代表委員の皆さんです。
代表委員になって間もないのですが、しっかりと役割を果たしていました。少々緊張した表情も見られましたが、それだけ真剣に取り組んでいる、ということなのだと思います。
お疲れ様でした。ありがとう！

今日は、４月１８日（月）です。今朝は、１年生を迎える会です。体育館に全校児童が集いました。
入場してくる１年生を拍手で温かく迎え、歓迎の言葉を送りました。１年生たちからも、お礼の言葉がありました。とても大きな声でした。
いいぞ！
みんなで、「さんぽ」の歌を合唱して会は終わりました。退場の時には、各学年の列の間を通って退場しました。
短い時間でしたが、とても良い会になりました。

　今日の献立
　ご飯・焼き鮭・おひたし・のっぺい汁・くだもの・牛乳
　今日から１年生は普通の時間になりました。時間の配分が先週と
　変わったので、少し手間取ったようです。今年度の１年生は、とても
　よく食べてくれます。でも、みかんの皮をむくのは苦手のようです。

　満開に咲く花・・・。でもすみません。たぶん桜の仲間だと思うのですが、名前がわかりませんでした。でも、とってもきれい！ということは間違いありません。

　今日は、４月１６日（土）です。吹く風気心地よく、過ごしやすい土曜日となりましたね。先週一週間頑張った子供たち、そして大人たちも、リフレッシュ＆チャージをしているでしょうか。
　誰もいない土曜日の校庭にふと目をやると、きれいな花たちが咲いています。写真はたぶん、「ハナミズキ」だと思います・・・。

　今日の献立
　鶏牛蒡ご飯・イカの香味焼き・小松菜汁・くだもの・牛乳
　日増しに手早くなる１年生の配膳に、びっくりしています。
　そして、よく食べることにも。毎日、きれいに食べてくれるので
　給食室も作り甲斐があります。

　気持ちの良い天気のもと、５年生が外で作業をしていました。校舎の南側で、５年生が毎年お米を育てる学習をしています。今日は、ビオトープ脇の稲作り用のスペースで、すっかり固くなってしまった土をほぐす作業に取り組みました。
　身体を使って、どんどん作業をする。働く。とても良いことです。これから徐々に田んぼらしくなっていくことと思いますし、５年生たちにはしっかりと働いてもらいます。
　何だか、土と関わる５年生たちの、楽しそうでうれしそうな姿や表情がとても印象的でした。

　たけのこ学級の図工の作品です。西井先生の図工の授業も、昨日から始まりました。
新しいメンバーも増えているので、自己紹介の意味も込めて、それぞれ、自分の「すきなこと・すきなもの」を絵にして描きました。
　クレヨン中心で描きましたが、経験を積み重ねるうちに、塗り方がとても上手になっている人がたくさんいるようです。

　１年生たちは、来週１８日（月）に行われる上級生との対面、「１年生を迎える会」にむけて、並び方や歩き方、お礼の言葉などについて練習をしました。わからないことはひとつひとつ教えてもらい、確認しながら取り組んでいますが、わかったことや、できるようになったことは、自分たちでやろうとする姿も見られます。とても大切なことですね。
　さあ、来週の朝、「１年生を迎える会」で、体育館に全校児童が一堂に集まります。
　楽しみですねー！

　桜の花は散ってしまいましたが、木々のフレッシュな新緑がとてもきれいです。校庭の大きな木も、ついこの間までは、全体的にまだ茶色のトーンの状態でしたが、とても緑鮮やかになっています。

　今日は、４月１５日（金）です。気持ちよく晴れ上がった金曜日。今日も頑張りましょう！
　さて、昨夜は九州地方の熊本県を中心として最大で震度７という大きな地震が起きました。その後も余震が続きましたが、その余震も震度６程度を記録するなど、地震の余波が続いているようです。命を落とされた方もあり、けがをされた方も数多くいるとの報道がありました。また、住居や様々な施設、ライフライン等も大きなダメージを受けてしまったようです。夜暗い中での地震だったこともあり、熊本県周辺の方々は、不安や恐怖の中、眠れない夜を過ごしたことでしょう。
　今日、学校ではそれぞれのクラスで、地震のことに触れ、「今もしも、地震が起きたらどう行動すれば良いか。」を自分なりに意識できるよう、指導をしました。
　九州地方の方々が、一日も早く安心して日常の暮らしができるようになることを願っています。

　今日の献立
　ご飯・焼きシシャモ・五目煮豆・肉豆腐・牛乳
　昨日とまるで違う『和食』に、１年生は食べてくれるか・・・
　シシャモじゃんけんをしたクラスもありました。
　

　高倉小学校では、３年生以上の算数の授業において、担任プラス算数担当の先生を加えて授業を行います。３人の先生がいるので、２クラスを３つの学習グループに編成して授業を進めます。事前に「レディネステスト」を行い、子供たちの習熟度の様子に応じて学習グループを作ります。
　同じ単元を扱いながらも、子供たちの様子に応じながら授業を進めることを心がけていきます。今日は、各グループで「グラフ」の学習に取り組んでいました。折れ線グラフの意味や基本的な作成の仕方等、ひとつひとつ学んでいきました。

　習熟度に応じたグループ編成をしても、やはり子供たちの習熟度や定着度には、個人差があります。特に、算数は計算を中心とした基礎的基本的なスキルが大切です。
　是非、ご家庭でもお子さんの様子に応じて、時に前学年の内容等にも戻りながら、基礎基本の反復や定着ができるよう、お力添えをいただきたいと思います。
　その際、東京都教育委員会が作成した「東京ベーシックドリル」等の活用もしてみましょう。
学校でも活用しますが、東京都教育委員会のＨＰから教材を得ることもできます。