掲示物紹介３
5年3組の掲示物の紹介をします。掃除の合言葉「きびだんご」提案カード、「きらり」などなど
掲示物紹介２
5年3組の掲示物の紹介をします。掃除の合言葉「きびだんご」提案カード、「きらり」などなど
掲示物紹介１
5年3組の掲示物の紹介をします。掃除の合言葉「きびだんご」提案カード、「きらり」などなど
1年生の授業３
今日の1年生の授業の一コマです。
1年生授業２
今日の1年生の授業の一コマです。
1年生の授業１
今日の1年生の授業の一コマです。
4年生の前の掲示板３
4年生の教室の前の掲示板に「まぼろしの花」という作品が掲示してあります。
4年生の前の掲示板２
4年生の教室の前の掲示板に「まぼろしの花」という作品が掲示してあります。
4年生の教室の前の掲示板
4年生の教室の前の掲示板に「まぼろしの花」という作品が掲示してあります。
七夕かざり３
1・2年生の教室の前に「七夕かざり」があります。
七夕かざり２
1・2年生の教室の前に「七夕かざり」があります。
七夕飾り１
1・2年生の教室の前に「七夕かざり」があります。
7月5日（火）の給食
・パン ・いかのタンドリー焼き ・ポテトカルボナーラ ・野菜のスープ煮 ・くだもの ・牛乳 いかは、低カロリー・低脂肪・高たんぱくな食品です。 タウリンが多く含まれていて、疲労回復の働きがあります。 にんにく・生姜・ケチャップなどのたれに漬け込み、 オーブンで焼きました。やわらかくておいしくできました。 きょうのくだものは「さくらんぼ」です。 研究協議会５
先週の水曜日に3年3組で研究授業を行い、そのあと、講師の先生をお招きして研究協議会を行いました。
研究協議会４
先週の水曜日に3年3組で研究授業を行い、そのあと、講師の先生をお招きして研究協議会を行いました。
研究協議会３
先週の水曜日に3年3組で研究授業を行い、そのあと、講師の先生をお招きして研究協議会を行いました。
研究協議会２
先週の水曜日に3年3組で研究授業を行い、そのあと、講師の先生をお招きして研究協議会を行いました。
研究協議会１
先週の水曜日に3年3組で研究授業を行い、そのあと、講師の先生をお招きして研究協議会を行いました。
3年生研究授業８
先週の水曜日に3年3組で研究授業を行い、そのあと、講師の先生をお招きして研究協議会を行いました。
3年生研究授業７
先週の水曜日に3年3組で研究授業を行い、そのあと、講師の先生をお招きして研究協議会を行いました。
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