オセロ、はさみ将棋などを楽しんでいます。

どこになにがあるかを確認しています。

予定どおり到着しました。入所式をしています。
全員元気です。

自然のなかでのびのびと遊んでいます。これから、おやつタイム。天気はくもり。

ハンモックに長い滑り台。楽しんでいます。

次の場所に移動します。

少し天気が心配です。早めのお弁当にしました。
天気はくもり。全員元気です。

アスレチックに挑戦。

予定より早く到着しました。

順調です。トイレ休憩終了
。バスレクはクイズ大会。

> 今朝は音楽集会です。元気な歌声に高学年の副旋律が素敵な彩りを添えます。人の心を動かす別所小の子供の歌声。何事にも一生懸命取り組む素敵な子供たちです。

>
>

>
>

宿泊学習が始まります。

　おおぞら学級２組が国語で、絵の状況を見て、絵に合うせりふを考え発表しました。お店の場面と家での生活の場面について考えました。

　６年生が国語で熟語の成り立ちについて学習しました。熟語の成り立ちを考え、４つに分類しました。

・先頭　　・縦横　　・山頂　　・作文

・洗顔　　・幸福　　・強弱　　・小島　


　どのように分類すればよいのでしょうか。なかなか難しいものです。
　
　考えた分類方法を友達がわかるように説明していました。　　

　水曜日の朝は、読み聞かせがあります。今日も、多くの保護者の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。

　写真は、３年生の読み聞かせの様子です。

★　献立名　★
　
　にんじんごはん
　松風焼き
　くずきり入りきのこ汁
　牛乳

★　食材の産地　★

　鶏肉（岩手）　たまご（岩手）
　人参（北海道）　長ネギ（青森）　
　しめじ（長野）　白菜（長野）　万能ネギ（高知）

★　一口メモ　★

　にんじんごはんは10月10日の“目の愛護デー”に
　ちなんで作りました。油揚げと一緒にしょうゆで炊き込んで
　鮮やかなオレンジ色です☆
　
　松風焼きは、鶏ひき肉、豆腐、卵などを混ぜ、みそ、しょうゆなどで
　味付けし、鉄板で焼いて四角く切り分けます。
　松風焼きの語源は能の「松風」という話に由来するそうで
　歌の「松風（待つ風）ばかりで、裏さびし」という一節にかけたと
　言われています。和菓子の松風は表面をけしの実やごまなどで飾って
　華やかだが、裏側がさびしい→裏さびしい→浦さびし　となり
　松風焼きという名前が誕生したようです。
　この料理は何でこういう名前なんだろう？
　この料理には何が入っているのだろう？
　興味を持って調べてみてみるとおもしろいですね(^^)

　３年生が道徳で「黄色いかさ」を通して、みんなで使うものを大切にすることについて考えました。よく考え発言していました。

　５年生が社会科の学習で育てる漁業について学習しました。調べる学習を通して栽培漁業と養殖の違いについてよく理解できたことと思います。

　１０月のサタデースクールが行われました。雨天のため、校庭で遊ぶことはできませんでしたが、体育館、図書室、３階ホール等で楽しく活動することができました。

　サタデースクールのスタッフの皆様、ありがとうございました。

★　献立名　★
　
　麦ごはん
　厚揚げのチーズ田楽
　じゃがいものそぼろ煮　
　白菜とコーンのサラダ
　牛乳

★　食材の産地　★

　鶏肉（青森）　じゃがいも（北海道）
　長ネギ（秋田）　玉ねぎ（北海道）　人参（北海道）
　白菜（長野）　キャベツ（山梨）

★　一口メモ　★

　チーズ田楽は、アルミカップに入れた角切りの厚揚げに
　赤みそでつくった甘みそとチーズをかけて焼きました。
　サラダはフレンチドレッシングでさっぱりいただきます。
　麦ごはんがあまり進まなかったクラスもあったようですが
　全体的におかず類の残菜が少なめでした(^<^)