運動会12
保護者教職員競技「ちょっとかしてよ♡」 借り物、借り人を探しながら校庭を走り回りました。教員チームが第一位、一緒に参加した5,6年生からは、おとなげないという声がきかれました。
![]() ![]() ![]() ![]() 運動会11
「☆80m走」 3年生は、初めての曲走路に挑戦しました。みんな気持ちよくコーナーを走り抜けました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会10
「なんしょうめざしてゴーゴー!」 未就学児のみなさんに参加していただきました。1年生からプレゼントも用意しました。小学校で待っています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会9
「☆PERFECT HUMAN] 5,6年生による障害物競争です。バランス、力、そして時の運、全員が、Perfectなパフォーマンスをみせてくれました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会8
1年生のかけっこです。50mをまっすぐかけぬけました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会7
「南小エイサー〜島人(しまんちゅ)ぬ宝〜」です。マンサージをまいて太鼓を持って踊りました。演技の途中で拍手をもらい子どもたちも盛り上がりました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会6
5年生の100m走、カーブへの入り方もきまっています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会5
「ハイ、フレンズ☆南小キッズ!!」1,2年生による団体演技です。軽快なリズムに合わせてダンスを披露しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会4
4年80m走です。一人ずつ名前を呼ばれてからのスタートです。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会3
午前中の応援合戦です。全校児童の声が校庭に響きました。応援団も必死です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会2
準備体操「ゆめのせて」です。校歌の曲をアレンジしています。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会1
5月28日、快適な気候の中運動会を開催しました。ほんの一部ですが、ご紹介します。タイトルの番号順に開いていただけるとうれしいです。まずは、開会式
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 縦わり班集会
今朝の集会は、縦わり班での班遊びです。
6年生は他の学年より一足早く外に出て、ラインをかいたり、用具をそろえたり、集合のカードを提示して待っていたりと率先して楽しくゲームができるように準備していました。今日はドッジボール系の遊びが多かったです。全員が楽しめるようにルールやコートを工夫している班が多くありました。雲一つなく、爽やかな風が吹く中での集会でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() おはようコミュニケーションデー
快適な朝の空気の中、今日も「おはよう」の声が響きました。地域の皆様、保護者の皆様いつもご協力ありがとうございます。子供たちは、元気に一日を過ごしました。ミミズを見つけて少し寄り道です。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 明日の運動会![]() ![]() ![]() ![]() 七頭舞〜いよいよ仕上げです〜3
腰を落とす。腕を下げない。目線を意識する。
丁寧に踊る。声を出す。 課題はたくさんありますが、がんばっています。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 七頭舞〜いよいよ仕上げです〜2
6年生が先打ちで先導します。
谷地払い、小鳥と道具が増えました。 5年生は、基本の太刀の踊りをしっかり踊ります。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 七頭舞〜いよいよ仕上げです〜1
校庭で、踊りの隊形を作りました。
今日は、笛やチャッパのお囃子も増えました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会〜開会式〜2
代表委員の児童が司会をします。
係の子どもたちが、発表練習をしました。 当日は、疲れが一番の閉会式です。 でも、最後まで頑張る南小の子どもたちです。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 運動会練習〜閉会式〜1
閉会式の練習をしました。
入場行進が上手になりました。 終わりの体操をやった後、閉会式です。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
|