長距離走を１号館３階廊下より写す。
竹取物語、本数確認。
３年生全員リレー本部側のバトンタッチ

　午前６時にメール配信はしたのですが、ＨＰをアップしておりませんでした。申し訳ありません。
　体育祭スローガンがバックネットに張られ、開会式も立派に行われました。午後はプログラムの予定時間通り、１３時２０分からスタートします。

　本校のシンボルの一つであり、生徒の憩いの場でもある噴水池の大掃除を、本校用務員が定期テスト期間に合わせて行いました。
　今回は、池の水をすべて落とし底にたまった大量のヘドロを全て掻き出すという大掛かりなもので3日かかりました。
　その苦労の甲斐あり、澄んだ水になりました。

　6月4日（土）に実施した本校体育祭において、学習塾のスタッフが来賓と称して校内に入り一部の保護者に学習塾名の入ったうちわを配布していたことが、ある保護者からいただいた情報により判明いたしました。
　そこで、当該学習塾に対し事実関係の確認を行った上で、来賓に当たらないとの認識がありながら来賓と称したこと、許可なく校地内に立ち入ったこと、宣伝活動を行ったこと等が違法であり悪質であることを、当該学習塾に対し校長が厳重に抗議いたしました。

　学校行事において学習塾の宣伝行為があったことを不審に思った方もいらっしゃったかもしれませんが、以上のとおりの状況ですので、ご理解くださるようお願いいたします。

　６月２日（木）、ＰＴＡの本部役員の方たちが集まり、役員会を行いました。
　内容は、２日後に迫った体育祭に向け、ＰＴＡの役割の最終確認と準備作業。たくさん事項を限られた時間・人数で効率よく行ってくださいました。
　学校が行事等の教育活動を行う際、教員が生徒の指導に専心できるのは、こうした本部役員をはじめとするＰＴＡの皆様のお力添えがあるからこそ。
　心より感謝申し上げます。

　毎朝８時１５分から教職員は朝の打合せを行っています。連絡は重要なものを皆早口で行い、打合せが終わると副校長以外の全員が即座に職員室を出ます。
　担任は少しでも早く自分の教室に行き、そこで登校してくる生徒を迎えます。そして８時２５分になったら生徒と一緒に朝の読書。ほとんどの生徒が黙って真剣に本と向き合い、しーんとした教室の中にはピーンとした空気が張り詰めています。とても素敵な光景です。
　この間、各学年の副担任たちは昇降口で、下駄箱の靴を一足一足見ながら生徒の登校状況を確認しています。また、遅れてきた生徒がいれば「どうしたの？」「具合でも悪い？」などと声をかけ、生徒の状況を確かめます。昇降口の周辺を掃除する副担任もいます。
　このような光景が、本校では毎朝繰り返されています。

　体育祭までちょうど一週間。横断幕が完成し、ポスター展での入選者が決まりました。
　１位（ポスター）は２年生、２位（生徒用プログラム）と３位（保護者用プログラム）は３年生の作品です。
　今回はポスターをＡ３に拡大してカラーコピーしたものを教室、廊下に掲示しました。また、本年度はＡ４版のものをラミネート加工し、校庭フェンス沿いに４か所掲示してみました。

　美化ボランティアのみなさんと、生徒のボランティアとで花壇の花を入れ替えました。古い花株をとり、雑草を抜いて、新しい花株を入れていきます。1時間の作業でしたが、しっかり汗をかきました。
　先週末にプール清掃がありました。土・日で注水し、今週から水泳部が練習を開始しています。ただし、校庭の砂がだいぶ入り込んできてしまっています。風が強いと寒いのですが、昨日は気持ちよさそうでした。水温が低いので、短時間で練習を終えています。
　体育祭の放課後練習、１年生は学校から少し離れたサブグラウンドで、２年生はトラックを利用してリレーの練習を中心に、３年生はフィールド内でムカデの練習です。全校練習から引き続きでしたが、みんな元気いっぱいでした。

　第２回の全校練習。開閉会式、全校体操（今年はストレッチ）竹取物語の入退場等を確認しました。風が強く、砂埃が舞います。周りで先生や見学の生徒たちが水まきをしてもすぐに乾いてしまいました。実行委員の指示のもと、集中するときは集中する、それができる七中生の姿が見られました。がんばっている実行委員をどう支えるか、ひとりひとりの自覚をより高めて、予行、本番に臨みましょう。

　色別の団ごとに前進、選手宣誓時の隊形、ストレッチでの様子

　１つ前の記事「学校朝会・教育実習スタート」でも概略を記しましたが、５月１８日（水）の生徒総会終了後、全校生徒に生活指導主任が指導した件を受け、本日の学校朝会で校長が次の話をしました。

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　ご先祖様についての話をします。
　自分には、いったい何人くらいのご先祖様がいるだろうと思ったことはありませんか。一緒に考えてみましょう。
　一人の命が誕生するためには、その時点で２人の親がいます。その２人の親にも、命が授かった時点では、それぞれ２人の親がいます。君たちを中心に見れば、おじいちゃんとおばあちゃんですね。２人のおじいちゃんと２人のおばあちゃんですから、合わせて４人。そのおじいちゃんとおばあちゃんにも２人ずつの親がいたので、ひいおじいちゃんとひいおばあちゃんの数は合わせて８人。そしてその親はさらに２倍になるので１６人……。
　気づいた人もいるかもしれません。１代前、２代前と、代が一つさかのぼるごとに２倍ずつその数は増えます。１代前は２の１乗、２代前は２の２乗というように計算できると言えば分かる人もいるでしょう。
　では、一気に話が飛んで、今から３００年前の１７１６年までさかのぼったとき、ご先祖様の数はどれくらいになるか考えてみましょう。ちなみにこの年は、徳川吉宗が８代将軍になった年です。よく１世代は３０年と言われるので、３００年前は、３００÷３０で１０代前となります。だから、２を１０回かけ合わせた数ですね。計算できますか。
　答えは、１，０２４。そう、今から３００年前、江戸時代に当たる１７１６年には、みんなには１，０２４人ものご先祖様がいたことになります。でも、この数は、この時期に生きていたご先祖様の数ですから、ご先祖様全ての数となると、これ以降に生きた人たちの数を足さなければなりません。計算すると、２，０４６人にもなります。すごい数でしょう。
　でもこれで驚いてはいけません。９００年前、鎌倉幕府を開いた源頼朝さえ生まれていなかった１１１６年で考えてみると、３０代前だから２を３０回かけ合わせた数で、なんと、１，０７３，７４１，８２４人！　その当時生きていたご先祖様は１０億人以上になるのです。すごい人数ですね。
　さて、ご先祖様の数の話はこれくらいにして、本題に入ります。
　３００年前に生きていた１，０２４人のご先祖様のうち、また、９００年前の１０億７千３７４万人あまりの人のうち、もしたった一人でも、この世に存在しなかったり、また、存在したとしても、子をもつ前に命を失ったりしたとしたらどういうことが起きますか？
　そう、あなたは、この世に存在できなかったのです。これだけたくさんの人がいながら、たった１人でも存在しなければ、あなたは生を授かることができなかったのです。このように、命というものは、ご先祖様から子孫へと受け継がれてきた尊いものなのです。
　では、今度は逆に「これから先」を考えてみましょう。仮に将来あなたに２人の子が授かったとします。そしてそれらの子どもにも、またその先も２人というように、誰にも２人ずつこどもが授かったと仮定します。そうすると、あなたの子孫の数は、３００年後には１，０２４人、９００年後には１０億人以上にもなるのです。
　縁起でもないことですが、もし万が一、病気や事故などで、あなたが子どもを授かる前に命を失ったら、どうなるでしょう。そうですね、実にたくさんの数の人が、未来のこの世に存在できなくなります。
　あなたの命がどれだけ大切かを分かってくれましたか。それは、あなたにとっても周囲の人にとってももちろんです。が、それだけにとどまりません。未来に生を授かるあなたの子孫にとっても、あなたの存在、あなたの命はとても大切なのです。あなたがいなければ、存在することができないのですから。このことをぜひ覚えていてください。自分を、自分の命を大切にしてほしいです。
　また、命の重みや大切さは、自分だけというものではないですね。他の人の命も同じに大切です。他の人の生命を尊重する。それは、イコール、他人を思いやるということです。
　人間だけじゃありません。人間以外の動物にも、植物にも、命は宿っています。このことも常に意識してほしいと思います。

　さて、ここまでの話を聞いて、疑問をもった人がいるかもしれません。９００年前の自分のご先祖様だけで１０億人以上。それだけで日本の人口をはるかに超えているではないかと。そうですね、この学校の生徒のご先祖様だけでも５兆人を超えてしまいます。どういうことでしょうか。
　一言で言えば、重なっている人が実にたくさんいるのです。父方の１０代前のおじいちゃんと母方の９代前のおじいちゃんが同じ人というようなことがあちこちで見られるのです。また、ある１人のご先祖様はほかの人のご先祖様ともたくさん重なり合っています。そうすると、ここにいる全員は、お互いに「遠い親戚」、私たちは皆親戚なんです。
　そう思って、お互いを大切に、そして仲良く過ごしていきましょう。

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　生徒総会後に行った全校生徒への指導について、すでにお子さんから聞かれている方もいるかもしれません。
　全世界のどこからでも閲覧できるホームページですので、ここで詳細について触れることを差し控えますが、その前日である５月１７日に起こった出来事を踏まえてのことです。もしお分かりでない方がいらっしゃいましたら、ぜひお子さんに尋ねてください。
　ご家庭でも話題にし、命について考える契機としていただければ幸いです。

　本日から３週間、美術と保健体育（女子）の教育実習が始まります。２年１組には、美術の木村、１年１組には、保健体育の小倉の両実習生が所属します。

　朝礼では校長が、命の大切さについて話しました。
　自分がこの世の中に生を受けるには、３００年前で１０００人、１０００年前では約１０億の人がかかわっているのです。どこかで途切れてしまえば、自分の命はこの場にないわけです。そんな貴重な命。自分の命をとにかく大切にしましょう。
　また、逆にたどれば、これから先の未来において、それだけの命を生み出していくことになります。自分の命を大切にするとともに、他人の命をも大切にすることは言うまでもありません。
　また、９００年前に、日本に１０億の人がいたわけではありません。周りにいる友達とも５代、１０代とさかのぼっていけば、どこかで重なっているのかもしれません。ぜひ仲良く生活していってほしいと願っています。

　最後に表彰がひとつ、遅れてしまいましたが、ブロックの春季大会第３位の表彰を行いました。女子バスケットボール部です。都大会は１回戦で惜敗してしまいました。

　なお、夏季大会の予選、サッカー部は帝京八王子中に０−６で勝利。野球部は恩方中学校に０−１１でコールド勝ちでした。

上、５月の連休中、陸上部の参加した合同タイムトライアルの時の様子です。

中、サッカー部は夏季選手権大会の予選がもう始まっています。１５日、初戦は「みなみ野中」です。春は０−２で敗れてしまいましたが、今回は２−１で逆転勝ちしています。

下、校庭での部活動野球部とサッカー部。最後はグラウンド整備をやって終了です。

　５月１８日、昨日の雨で大気中のほこりがきれいに洗い流されたようです。朝の教室から見える富士山。いつも以上に、くっきりその姿を見ることができました。

　午後に行われた前期生徒総会では、活動方針の承認もスムーズに行われました。１年生からも、生徒会の投書箱について、どういうものなのか質問が出て、本部役員、上級生がそれにきちんと答えてくれました。聞いている態度もたいへん立派でした。

　総会終了後、生活指導主任の阿部先生から、お話がありました。命の尊さについてもう一度よく考えてほしい。しっかり受け止めてください。

　先週（５月９日から１３日まで）、生徒会本部役員の生徒が朝の昇降口に立ち、登校してくる生徒と「おはようございます」の挨拶を交わしました。
　これは、生徒会本部役員が自ら立てた活動方針の一つで、一人一人が気持ちのよい挨拶ができるようになること、挨拶を通じた生徒間の心の交流を深めることなどを目的に、本部役員が８時から２０分間昇降口に立ち挨拶を行うというものです。
　誰もが大きな声で気持ちのよい挨拶をする。
　これは本校の誇れることの一つですが、生徒会本部の行う挨拶運動がこうしたよい土壌を作っていると言えるでしょう。
　生徒会本部役員の皆さん、お疲れ様でした。

　今週から体育祭の練習が始まります。体育委員会ではムカデのロープを出して点検、修理を開始しました。練習中に何度も、足の部分が切れることがあるでしょう。その補修が大変な仕事ですが、仲間で支えあえるクラスが最終的な勝利を手にしています。
　いらなくなったストキングを、各学年とも集めています。ご協力ください。

　正門横の掲示板に、生徒会役員が体育祭のお知らせを掲示してくれました。クリーン活動やあいさつ運動などの取り組みも、順に紹介していく場とするつもりでいます。
　科学部の畑では、キュウリやトマトの苗が順調に育っています。また緑のカーテン用にゴーヤの種をまいたところです。ひとつ発芽しているのは朝顔です。

　晴天に恵まれ、２年生は鎌倉への校外学習を実施しました。西八王子駅での出発チェックを終え、横浜線へ乗り込んだところまでは順調でしたが・・・・。
　横浜まであと少しというところで、川崎の変電所事故のため、横須賀線がストップしているという連絡が入り、京浜急行などへの振替輸送、その長蛇の列で１時間から１時間半到着が遅れました。その間、班でしっかりまとまり、その場に応じた行動をしていたのは２年生になった証拠でしょうか。
　その後は、見学場所をカットしながらチェックポイントめざして鎌倉の町中を元気に駆け回っていました。帰りの電車にも遅れの影響が出ていましたが、４時半にはすべての班が、解散チェックを受けることができました。

　出発チェックの様子、鶴岡八幡宮でのチェック、東口の人の多さとは反対の鎌倉駅西口

　片付けをすべて終え、学級ごとに記念写真を撮影した後、バスに乗り込み無事に帰校しました。
　しっかりとねらいを達成できた校外学習でした。

　食べ終わった班から片付け。これも協力してしっかりできました。

　カレーができました。
　できた班からみんなで「いただきます」をして食べ始めます。

　現地のスタッフの説明を聞いた後、いよいよカレーつくりに挑戦です。