歴史の授業が３時間目になりました。
今日から縄文時代の内容に入り、本格的に歴史の学習を始まりました。
すでに約半数の児童が、縄文〜平成時代までの順番を暗記していました。
コツコツ努力していて、立派です。

国語の時間はみんなで詩を群読しました。
心を一つにして、気持ちを込めて読むことができました。
みんなで大笑いする場面が多くあり、楽しい１時間でした！

どの学年の子どもたちも一生懸命、掃除に取り組んでいます。
新しい学年になり、心もピカピカ、校舎内もピカピカです☆

４年生の児童が、隅から隅まで丁寧に掃き掃除をしていて感心しました。
お掃除のプロ！！頑張っている姿がとてもステキですね☆

合同で、短距離走をしました。
運動会の徒競走、６年生は走力順で走ります。

いつも真剣ですが、今日はいつも以上に気合いの入った全力疾走でした。
各クラス１番タイムが速かった児童が、走りのお手本を見せてくれました。
みんな「はやー！」とスピードの速さに驚いていました。

「どろけい」をやって、盛り上がりました。
春の心地よい風を感じながら、校庭を思いっきり走り回りました。

全校朝会では校長先生が『教室はまちがうところだ』という本を紹介しました。

自分の考えをどんどん発表し、どんどん間違ってみんなで勉強していきましょう！

今日の献立
　・わかめご飯
　・韓国風肉じゃが
　・もやしのナムル
　・果物「清美」
　・牛乳

それぞれのグループで「最初と最後の文章を決めて、中身を即興で考えて話を繋ぐ」という学習をしました。

小学生らしいユーモアあふれる面白い文章を考えているグループが多かったです。

みんな笑顔で楽しみながら、物語を作る楽しさを学びました。

６年生で学習する社会のメインは「歴史」です。

６年生は歴史マニアの児童が多く、特に戦国時代が大好きな児童が沢山います。

戦国武将の家系図が描かれたファイルを持っている子もいました。


森嶋先生も歴史（安土桃山時代と近代史）が大好きです。

田中先生も、歴史に関する面白い参考書をいっぱい持っています。（春休みに大人買いしたそうです）

歴史を学ぶ楽しさを伝えられるように担任一同、顔晴ります！


オリエンテーションで、素晴らしいノートを書いている児童がいたので載せます。
板書だけでなく、教師の発言もしっかり書き留めているところが立派です。

道徳のオリエンテーションを実施しました。



○ 道徳の学習を始める前に

　人生には様々な出会いや、出来事があります。ひとの数だけ生き方があります。
「書道」は書の道、「剣道」は剣の道、「道徳」は徳の道について探求する学問です。そして、道徳の学習は、自分自身の「より良い生き方」を考える時間です。
　友達の考えを聞いたり、自分自身の生活をふり返ったりする中で、自分にとって　　「より良い生き方」を考えて、大切な学びの時間にしていきましょう。
　そのためには、一人一人が真剣に考え、意見を言うことが大切です。様々な友達の考えを聞いて「より良い生き方」を見つけていくためにも、自分の考えを出していきましょう。


○道徳の学習では・・・

一、 手をあげて自分の考え・意見を言おう。

　道徳の学習に「正解」はありません。何が正しくて、何がまちがっているのか。何が良くて、何が悪いのかを見つけるのは、自分自身です。だから、自分が思ったこと、考えたことは自信をもって、自由に発言していいのです。


二、　クラスのみんなが、自由に安心して発言できるようにしよう。
　
　友だちがいやな気持ちになること、友だちに文句を言うことはやめましょう。　みんなが自由に、安心して自分の意見が言える教室の雰囲気を大切にしましょう。自分の思ったことや考えたことを、自由に言えるクラスは、様々な生き方を認められる、素晴らしいチームです。


三、 　友だちの考え・意見を 真剣に聞こう。

　様々な考えを知ることで、自分自身の心も広がり、考えが深まります。自分と　　　ちがう考えを受け入れることも、社会で生きていくために大切なことの一つです。



学校教育目標である【豊かな心と思いやりのある子】を育成するためにも、道徳教育の充実を図っていきます。　

※道徳のワークシートは、毎回ファイルに綴じて管理します。ご家庭でも見ていただけたら幸いです。

『世界がもし１００人の村だったら』を題材に、国際理解と親善について考えました。
自分でじっくり考えた後に、友達と意見交流をし、考えを深め合いました。
・まずは、現状を知ることが第一歩なんだなと思いました。
・自分たちは幸せな生活を送ることができているけど、世界にはこんなにも貧しく、苦しんでいる人がいることが分かった。
・積極的にユニセフ募金をして、少しでも貧しい人々の助けができるといいな。

１年かけて「徳の道」を探究していきましょう！

６年生教室の廊下掲示は　〜最高学年としての抱負を短歌に込めて〜　です。

最高学年になった胸の高鳴りや、新しい決意が言葉の一つ一つから感じます。

来校の際は、是非廊下掲示もご覧ください。

目指せ！漢字の達人日本一！〜歴史で名を刻め！〜

１学期の漢字小テスト予定表を配布しました。
第１回決戦日(テスト日)は明日１２日です。
訓練(練習)を積み重ねて、１００点をとってくれることを期待しています☆
がんばれ、６年生！！

学級活動の第１時は「学級スローガンを決めよう」でした。

２組では、各自でスローガン説明の練習をした後、各班でどのスローガンが一番いいか決めました。

２名のスローガンを合体させた作品が、投票で１位になり、学級スローガンに決定しました。

２組スローガン
【頂点のかげを目指し、責任と団結で進め！】

今週の木曜日に、１年生を迎える会があります。
会に向けて、代表委員会のメンバーが休み時間に集まって話し合いを進めています。
今年度最初の行事を成功させるために頑張っています。

先週、満開の桜が咲く春らしい陽気の中、入学式が行われました。

入学式準備・片付けを誰よりも頑張ったのは６年生です。

片付けが終わったあと、自然と教職員から拍手がわきおこりました。

それほど立派な仕事ぶりでした。

楢原小学校に誇る「縁の下の力持ち」の６年生です。

みんなで力を合わせて、わっせ！わっせ！

楢原小学校のために、新入生のために、みんなのために。

友達と一緒に準備・片付けをすることで、協力する心がより育ちます。

４月７日に算数のオリエンテーションを実施しました。

習熟度別学習についてや、６年生の算数を学習する際に大切なことを学びました。

習熟度別学習に関しては、登山に例えて「各クラスで道のりは異なるけれども、ゴールは同じである。」ことを確認しました。

それぞれに合ったペースで、より実りある学習ができるように取り組みます。

最高学年として、新入生のお世話を頑張っていました。
優しいお兄さん、お姉さんらしく、ドキドキで入学してきた１年生を温かく迎えていました。

【問題】
地球の誕生から現在までを、３０ｍのテープに表します。人間が生まれたのは、どのあたりでしょうか。


【児童の活動】
友達と相談し合いながら、それぞれの思った場所に立ちました。

なぜ、この場所を選んだのかを数名にインタビューしながら考察を深めました。

友達の意見を聞いて、場所を変える児童もいました。

みんな、早く答えを聞きたくてウズウズしている様子です（笑）

学級目標、当番、係を決定するために、学級会を開きました。
１組の学級目標は「責任と自覚をもって史上最強のクラスを目指そう」に決まりました。

『史上最強のクラス』にするために、しっかりと自分の考えをまとめ、発表しました。
友達の意見を真剣に受け止め、認め合いながら進めることができました。

係が決まった後は、各係で工夫してポスターを制作しました。