第２回目の放課後学習教室が行われました。今回から、問題集を使っての学習となります。問題集の内容は東京ベーシックドリルです。

　今日も、多くの子供たちが参加し学習しました。

★　献立名　★
　
　カレーピラフ
　ポテトカルボナーラ
　ＡＢＣスープ
　牛乳

★　食材の産地　★

　鶏肉（岩手）　人参（千葉）　玉ねぎ（愛知）　
　じゃがいも（長崎）　キャベツ（東京都小平市）　エリンギ（長野）

★　一口メモ　★

　アルファベットや数字の形のマカロニ入りのスープと
　カレーピラフは彩りきれいに仕上がりました！
　ポテトカルボナーラは以前にとても人気のあったメニューです！
　今日も残菜が少なく、やっぱり人気がありました！
　残さず食べてもらえると、とても嬉しいです(^^)♪

　３年生が体育館で体力テストを行いました。反復横跳び、長座体前屈、上体越こしの３種目を順番に行いました。毎年行っているので、３年生にもなるとやり方はよくわかっているようです。

　４年生が体力テストでソフトボール投げをしました。本校では投げる力を高めるために、様々な活動をしています。昨年度より記録が伸びていることでしょう。

　１年生が体力テストで反復横跳びをしました。回数を数えることが難しいので、保護者の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。

　運動会が終わり、落ち着いて教室で学習する時間が増えます。水曜日の朝は、読み聞かせです。今日も多くの保護者の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。

★　献立名　★
　
　ごはん
　鮭のちゃんちゃん焼き
　なめたけ
　けんちん汁
　牛乳

★　食材の産地　★

　豚肉（埼玉）　鮭（北海道）　
　えのき（長野）　ピーマン（茨城）　キャベツ（東京都小平市）
　大根（千葉）　じゃがいも（長崎）　人参（千葉）　　

★　一口メモ　★

　運動会が終わりました！みんな全力で頑張っていましたね(^^)
　実は、今日のような白いごはんは混ぜごはんよりも人気があります。
　ちゃんちゃん焼きとなめたけは白いごはんに合うおかずなので
　たくさん食べてもらいたいです！

　１年生が国語で絵を見て質問したり答えたりする学習をしました。

「何がいますか。」
「さるがいます。」

など、隣同士やクラス全体で質問したり答えたりしました。

　今日は、ノートを使った学習として、質問や答えを書きました。

　４年生が理科で電気のはたらきの学習をしています。今日は、良い天気になりましたので、校庭でソーラーカーを使った学習をしました。動いたり、動かなかったり。太陽電池の向きを工夫していました。

　予定どおり、午後２時に終了しました。片付けにも多くの保護者の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。

　写真は、選抜リレー、大玉送り、スメイルde綱引きです。保護教競技で、筋肉痛になった方はいらっしゃいませんか？

　応援団は、団長を中心に運動会を大いに盛り上げました。

　今年も大接戦でした。見ている大人も、力が入りました。

　伝統の別所ソーラン。今年の５・６年生も、気持ちが入った踊りで、会場の皆さんから大きな拍手をもらいました。

　３・４年生の団体演技です。太鼓の音もそろっていました。上手に踊れました。

　１・２年生の団体演技です。ポンポンの動きがそろっていて、素敵でした。

　天気予報によると、雨の心配はなさそうです。本日、運動会を予定通り開催いたします。

　午前６時半現在、既に複数の方が正門付近に並んでいます。今年度、朝の開門は正門の１か所のみです。よろしくお願いいたします。

★　献立名　★
　
　ドライカレー
　温野菜サラダ
　果物（宇和ゴールド）
　牛乳

★　食材の産地　★

　豚肉（埼玉）　生姜（熊本）　にんにく（青森）　
　玉ねぎ（淡路島）　人参（千葉）　じゃがいも（鹿児島）　
　キャベツ（茨城）　宇和ゴールド（愛媛）

★　一口メモ　★

　明日はいよいよ運動会です！
　給食室一同、みなさんの運動会での活躍を願っています(^^)
　ドライカレーはカレー粉で色付けしたごはんと一緒に食べます♪
　今日は果物に“宇和ゴールド”をつけました！
　愛媛県で生産されたもので、産地によって呼び名が変わり
　河内晩柑、美生柑、ジューシーフルーツと呼ばれています。
　

　６年生が算数で分数のかけ算について学習しています。今日は、約分が必要なかけ算、帯分数が含まれたかけ算の計算の仕方について考えました。今まで学習したことを生かしてよく考えていました。

　１年生が生活科で「がっこうだいすき　ともだちだいすき」の学習をしています。今日は、握手大作戦をしました。

・友達とジャンケンをする
・勝った人から自分の名前を相手に伝える。
・名前をカードに書く。

　友達の顔と名前を覚えること、今まであまり話をしていなかった友達とすることをポイントとし、行いました。

　活動が終わってから、友達と遊んでみたい、他のクラスの友達とも仲良くなりたいという感想がありました。

　５年生が国語で「新聞を読もう」の学習をしています。今日は、新聞の一面を見て、新聞を作成するときの工夫を見つけました。見出し、写真、表、地図などの工夫を見つけ、なぜよいと思うのか、理由も発表していました。