４時間目にたけのこ学級で道徳の授業を行いました。「こころのはなたば」という学習で、コミュニケーションンの基礎でもある、「あいさつ」を題材に取り上げながら学習しました。
　前回は、「気持ちの良いあいさつ」ということで、いろいろな場面で、どんなあいさつができるといいのか、ということを学習しました。今日は、年齢が上の人や、立場が違う人などには、どんなあいさつをしたらいいのか、、どんな態度で接すれば良いのかなどを
ワークシートを使いながら、実際場面をイメージしながら学んでいきました。
　気持ちの良いあいさつや、相手の立場を考えたあいさつや態度、関わり方をみんなでしていくことで、素敵な「こころのはなたば」ができていきますね。

　図工室前の廊下の壁に、４年生の作品「春を感じて」が展示されています。
　図工室を飛び出して「春さがし」をしました。そしてそれぞれが感じた春を、色鉛筆で表現しました。
　色鉛筆だけを使い、重ねて塗ったり、強弱を付けたりと、工夫をしながら表現していきました。色鉛筆ならではの、やさしい色合いの「春」をみなさんも味わってください！

　先週、一輪車が出しっぱなしになっていたことをお伝えしました。すごく、残念で、心配していたのですが・・・。今日、中休みの後はきちんと一輪車がしまわれていました。さすが、高倉小の子供たちです。やっぱり、ちゃんとやれるんです。
　「当たり前のこと！」ではありますが、やはりうれしいし、何だかホッとしました。

　桜は散ってしまいましたが、ハナミズキの花などが街のあちらこちらできれいに咲いています。花や緑が本当にきれいな季節です。
　写真は、菜の花とタンポポです。タンポポは、体育館とプールの間にたくさん咲いています。菜の花畑は、町田市の七国山の辺りで見かけたものです。とてもたくさん咲いていて、びっくりしてしまいました。
　忙しい毎日ですが、時々足を止めて、花々をじっくり見てみるのも良いですね。

　今日は、４月２５日（月）です。気持ちの良い天気です。今週も、張り切っていきましょう！週末からは、大型連休（ずっと連休ではないから注意をしましょう！）も始まります。少々、ウキウキ気分もあるかも知れませんが、しっかりと頑張り、やり切って連休を迎えましょう。
　今日は、全校朝会。先週の月曜日に１年生を迎える会を行ったので、１年生が校庭で全校朝会の列に一緒に並ぶのは、今日が初めてでした。しっかりと並べていましたよ。
　校長からの話では、熊本県を中心に起こった地震のことに関連した話をしました。
　熊本県では、８００校近い学校があるのですが、４００校近い学校は、まだ授業を再開できる状況ではなく、そのために約１５万人の子供たちが、学校に通うことができないということを紹介しました。その人たちは、学校に行けない。友達とも会えない。勉強や学校での様々な活動ができないのです。そして、避難所等では、今なお不自由で、苦しい避難生活が強いられている状況なのです。
　私たちは、今当たり前のように学校に来ることができています。友達や先生と会えます。授業も受けられ、学習にも取り組むことができています。
　その状況に、感謝をしながら、今週一週間も精一杯頑張ろう。そんな話をしました。

今日は、離任式。お世話になった教職員の皆さんが、久しぶりに来てくださいました。
気持ちを込めて書いた作文を、代表の人が渡しました。思いを伝えるその姿に、皆胸が熱くりました。
転出された教職員の方々から、ご挨拶をいただき、励ましの言葉もいただきました。
最後に、校歌を元気よく歌って離任式が終わりました。
退場は、各学年の間を縫うように、ゆっくりと歩き、お互いに声を掛け合いながら体育館を後にしました。

　今日の献立
　ビビンバ・ワンタンスープ・豆黒糖・牛乳
　

　火種ができると、麻糸の束に火を移します。火種を消さずに、火を移すまではやさしく、慎重に進めていく必要もあります。
　今は、簡単に火を得られますが、昔々は、火を得るために大変な苦労をしていたんですね。今日は、それを実感できて良かったです。

　６年生は社会科で歴史の学習に取り組んでいますが、今日はその一環として、「火起こし体験」に取り組みました。
　最初に先生が手本を見せ、その後班ごとに協力し合いながら取り組みました。火種ができるまでがひと苦労です。

　中休み時間の後、外階段の下を見てみると、一輪車が放置されたままになっていました。だいぶ古くなってはきましたが、高倉小学校の大事な一輪車です。
　放置したままにしてしまった人、気が付かずに戻ってしまったのでしょうか。気が付いていたのに、そのまま戻ってしまったのでしょうか。周りの人は気が付いたのでしょうか。気が付いたのに、教えてあげなかったのでしょうか。
　ともて残念でなりません。

これで、終わりです。
八王子警察のお巡りさん、地域の交通安全協会の皆さん、ありがとうございました。

信号がない交差点。
右左右、確認して、横断します。
ドライバーさんとのアイコンタクトも、忘れないで！

信号がある交差点
青になった右左右、しっかり確認！

歩道は、壁側を歩きます。

命を守る教室です。 お巡りさんからお話しが、始まりました。

　もうひとつ３年生の話題になりますが・・・。
　３年生は午後、社会科の学習で町めぐりに出かけました。校長も一緒に行きました。一人一人、高倉小学校を中心に描かれた地図（道路中心の簡略地図）をもち、今どこにいるのかを確認しながら町をめぐりました。
　コンビニエンスストアや、大きなスーパー、大きな（太い）道路や交差点、郵便局など目印になるものを頼りにしながら、地図と自分の位置の関係を学習しました。なかなか難しいようですが、周りをよく見ながら一生懸命、頑張っていました。
　地図は便利なものですが、まだ今の段階では便利な道具として使うのは難しいようです。これからの社会科の学習で学ぶ内容や、日頃の地域での生活とを合わせながら、「地理的な感覚」も養えるといいな、と思います。
　雨に降られずに歩くことができ、少し時間があったので、教室で地図を基にしながら振り返りをしました。

　図工室の前を通ると、中から「トントントン」と小気味の良い音が・・・。３年生が図工の学習に取り組んでいました。木切れを使い、それを思い思いに組み合わせ、釘を打ちつけて固定しました。中には、釘を模様になるようにうまく並べて打つ人もいました。
　ちょっと子供たちに聞いてみると、「初めてです」という人が多かったです。かなづちで、指を打ってしまったり、打ち損じた釘をくぎ抜きで引き抜いたり、苦労しつつも、手指をたくさん使った活動ができていました。
　手指は、子供のころからたくさん使った方が良いのです。目と手の協応動作が高まったり、集中する力も高まったりします。

　今日の献立
　ご飯・鰆の照り焼き・タケノコとわかめのごまみそ和え
　けんちん汁・牛乳
　鹿児島県産のタケノコと鳴門のわかめをごまみそで和えました。
　子供たちはおいしく食べてくれるでしょうか。

　中休みの校庭では、黄色い帽子をかぶった１年生たちも元気に遊んでいます。鬼ごっこ、遊具あそび、ボール遊び等々、上級生が遊んでいる間を、物おじせずに走り回っていました。
　でも、まだまだ１年生。使ったボールをそのまま校庭に置きっぱなしにしてしまったり、何時になったら教室に戻ればいいのかがわからなかったり、みんなが教室に帰ろうとしているのに遊び続けてしまったり。そんな姿が見られました。
　きちんと約束を覚えて、休み時間は楽しく過ごせるようにしましょう！

　ずっと継続している６年生たちの、１年生へのサポート。毎朝交代で早めに登校をし、昇降口周辺と各教室でのサポートに頑張っています。１年生たちとの関わり合いもお互いに慣れてきたようで、互いに楽しむ微笑ましい姿も見られます。身の回りのことを手伝うだけでなく、学校生活に慣れる上で、６年生との心の交流ができて、良かったな、と思います。