給食を食べ終わって校長室で仕事をしていると、たけのこ学級の２年生が校長室に来てくれました。
　「いつも見守ってくださって、ありがとうございます」と、少々緊張しながらも、しっかりと言葉を伝えてくれました。また、「しかけカード」で作ったメッセージカードを手渡してくれ、とてもうれしかったです。
　「ありがとう」を伝えたいのは、私の方です。たけのこ学級の皆さんが毎日、手を抜かず、こつこつと自分を磨こうとする姿を見て、元気をもらっているのは校長の方です。
　一日一日を全力で、丁寧に積み重ねていく姿は、高倉小学校のリーダーに値する姿です。
ぜひ、高倉小学校の先頭に立ち、引っ張っていってくださいね。
　本当にありがとう！

　カウントダウンカードの数字がひと桁になっています。残すところあと８日です。昨日、今日と体育館で卒業式の練習に取り組んでいます。「やれるか、やれないか」ではないはずです。「やるか、やらないか」です。
　教室前の廊下には、一人一人が大切にしている漢字が掲示されています。その漢字を選んだ意味も書かれています。とても大切な価値が書かれている人もいます。
　是非、行動で体現してほしいと思います。

　今日は、３月１１日（金）です。関東北部では雪が降るかもしれないとの天気予報があるくらい、寒い寒い朝です。
　５年前の３月１１日もやはり金曜日でした。午後２時４６分に起きた大きな地震は、私たちが想像できないくらいの被害をもたらしました。命を落とされた多くの方々、今なお行方がわからない方々のことを思うと、胸が苦しくなります。亡くなられた皆様のご冥福をお祈りするとともに、復興への取り組みが一層加速し、避難している方々も、安心して暮らしていけるようになることを心から祈念します。　
　今日は、弔旗を掲揚し、午後みんなで黙祷をささげます。また、各学級ではそれぞれの学年の実態に応じて、指導をしました。地震の怖さ、命の大切さ、防災の心構え、家族や仲間との絆などに触れながら話をしました。
　１年生は、道徳の時間をとり、震災当時に１年生だった男の子が書いた作文「つよくてやさしい人になりたい」を通して、その時大変だったこと、悲しかったこと、でもいろいろな人に支えられてうれしかったこと、そしてその子自身の決意等に触れ、みんなで考える学習に取り組みました。
　

　今日の献立
　鮭ご飯（福島）・笹かまぼこの磯部揚げ（宮城）・ひっつみ（岩手）
　野菜のおかか和え・牛乳
　今日の給食は、東日本大震災の復興を願い、郷土料理を作りました。
　

　今日の献立
　磯ごはん・鯵のピリ辛焼き・はっちくん味噌汁・カブの香り漬・牛乳
　今日も、市内の中学生の考案した献立です。色とりどりの野菜がたくさん
使ってあって、きれいなご飯になりました。彩がきれいなご飯は、バランスも
とれていることが多いです。普段の食事でも、赤・黄・緑がそろっている食事を
心がけましょう。

　もうひとつ１年生の話題です。今教室前の廊下の壁には「１年生の思いで」の絵が展示されています。１年間、いろいろ印象的な活動があったことと思いますが、一番思い出に残っている場面を絵にしました。運動会や水泳、遊具で遊んだこと、遠足で公園へ行ったこと・・・。そうですね。どれも素敵な思い出ですね。みんなが頑張ったからこそ、印象深く、素敵な思い出になるんですね。

　１年生の体育です。寒い中、元気に頑張っています。よく見ると、体育係の人たちの掛け声、リードで整列をしています。自分たちの力で、進めていました。立派に成長してきたなぁ、と思いました。・・・・担任の先生もその様子を見守りながら、うれしそうでした。
　

　２年生の生活科の学習です。「大きくなったわたし」という活動で、自分が生まれてから２年生になるまでの過程や経験したことなどを、思い出したり、お家の人に取材をして聞いたりしながら、情報収集し、まとめていく学習です。　その中で、自分自身の成長を実感したり、周りの人たちへの感謝の気持ちをもったり、これからの決意を新たにしたりできるといいですね。
　保護者の方のご協力をいただきながら、小さいころの写真なども用意し、ワークシートにうまく活用しています。また、まとあげた内容をお互いに聞きあう活動もしていました。良いところ、工夫しているところを賞賛する声も聞こえ、いいなぁと思いました。

　昨日、図形に関わる学習の様子を紹介しました。今日も、２時間目に１年生と５年生が続きの内容に取り組んでいました。
　１年生は、同じ長さの棒を何本も使って、△や□を作り、それを組み合わせて思い思いの形を作っていました。棒の端と端が離れないことなど、大切な約束を意識しながら進めました。
　５年生は、立体図形の「展開図」です。黒板を見ると、大きく展開図が描かれていましたが、よく見ると、△と□が使われていて、１年生が作っている形と同じような絵だな、と思いました。でも、学習の内容やめあては、それぞれの段階に応じて違うんですね。

　昨日行った職員の研修を紹介します。まず、消火器の訓練です。水の入った消火器を使い、基本的な使い方を確認しました。頭で理解していると思っていることも、やはり実際にやってみる活動が大切だと実感しました。
　次に「校内研究会」です。来年度の校内研究の内容や進め方について協議しました。今年度に引き続き、国語科を中心とした研究を進め、「読み取る力」を高める工夫をしながら、「考え、伝えあう」子供たちの姿を高めていきたいと考えています。それが発展して「学び合い」につながっていくことを願いながら進めていきます。

　今日は、３月１０日（木）です。昨日から今日、寒さが威張っています。暑がりの校長は、「こうコートは着たくない」と思っていたのですが、今日は着てしまいました。
　そんな中ですが、校庭のモクレンが、花を開こうとしています。鮮やかなワインレッドの花びらが開き始めています。

あいにくの雨で、外で活動できないクラブもありましたが、工夫をして楽しく活動ができたやうです。

今日はクラブ活動の日。そして、今年度最後のクラブ活動。６年生にとっては、小学校生活最後最後のクラブ活動でした。

今日の給食には、パックのりんごジュースが出ました。ベルマークとして活用するために、今日もお母さん方が来てくださり、パックを開いたり、洗ったりと作業をしてかださいました。
今日は、寒くて水も冷たく、大変だったこととおもいます。
本当にありがとうございます！

　教室の黒板に掲示された卒業までのカウントダウンカード。残すところ「１０」となりました。
　６年生も体育館での卒業式練習が始まりました。何を感じ、何を大切にし、どんな行動で今の自分を表現するのか。式当日の姿も大切です。そして、そこに至るまでの姿をしっかりと見ていきたいと思います。
　

　校長も毎月活用させてもらている「たけのこカレンダー」。今、完成を目指して最後の仕上げの作業に入っているようです。
　もうすぐ新しいカレンダーが届くよ！楽しみ、楽しみ。

　２年生の教室に行って見ると、２年生も図形に関わる学習をしていました。平面ではなく、箱型の図形（直方体）についての学習でした。箱を実際に作ってみたり、竹ひごと粘土を使うことで、「辺と点」に着目した形を作ったりしていました。
　５年生の教室に行って見ると、直方体だけでなく、様々な立体図形の学習をしていました。立体図形の特徴や「立体図形における高さは？」など学習をしていました。
　１年生の導入段階の学習から、学年が上がるにつれて内容が積みあがっていきます。算数は、既習した内容を基に系統的に積み重ねていく必要があります。基礎的な部分の定着ができていないと、次の内容がわかりにくくなってしまいます。
　もしも、苦手なところ、つまづいてしまっているところがある場合は、前学年の内容に戻り、学習をし、理解を深めておくことが大切です。
　それを、ご家庭で学習を進める際の、重要なめあてにしていただけると幸いです。

　１年生の算数の学習です。直角がある二等辺三角形の型紙を使っていろいろな形を作る活動です。図形の基礎的な概念を作業的、体験的な活動を通して学びます。プロジェクターとスクリーンを使って、大きく映し出しながら、友達の操作や考えを見たり聞いたりして共有しました。
　また、友達が作ったいろいろな形をお互いに見合いながら、工夫したところや上手なところを見つけ、発表しあったりもしました。
　まだ「辺」「角」「点」などの言葉は使いませんが、長さが違うとうまく合わせられないことなども意図的に取り上げ、図形の性質に触れさせていきます。

　今日の献立
　セサミトースト・白いんげんのシチュー・イタリアンサラダ・ジュース

　平成２８年度の入学式は、４月６日に行います。入学式が開式する前に入学する１年生と保護者の皆さんにむけてお祝いのアトラクションをします。１年生たちは、今日その練習に取り掛かりました。体育館でやる初めての練習でしたが、とても立派でした。まだ上手にできないところや、間違えてしまうところもありますが、その態度ややる気が素晴らしいです。
　練習の後、校長から一言話をする時間をもらいました。
「新入生も、そのお家の人たちも、小学校に入ることを楽しみにしていますが、心配な気持ちもあります。でも、高倉小学校で１年間元気に頑張ってきたみなさんの立派な姿を見ることで、きっとその不安は気持ちは吹っ飛んでしまうと思います。みんなは、とても大切な役割を担っています。頑張りましょう！」
　
　そんな話をしました。さあ、２年生としての初仕事、そしてこの大きな仕事。
　頑張りましょうね。応援しています。