今日は、2月19日（金）です。
良い天気です。日差しがとても暖かく、窓際にいると冬であることを忘れてしまいそうです。
自然園の桜も、あわいピンクできれいに咲いています。

　今日の献立
　ドライカレー・かき玉スープ・くだもの・飲むヨーグルト
　今日は、たてわり班給食です。アレルギー対応のない献立にしました。
　

　朝は混んでいた首都高速道路も、帰りはスムーズ。予定よりだいぶ早く高倉小学校に戻ってくることができました。
　卒業を一か月後に控えた６年生たちの最後の校外学習。自分たちの今日の行動ぶり、一人一人どう自己評価しているのかなぁ。
　とにかく、これで小学校生活最後の校外学習は終わりです。二度と戻ってこない時間、やり直しができない場面、過ぎていきます。
　悔いなく、日々の活動に取り組んでほしいと願っています。

最高裁判所の見学をしました。残念ながら、敷地内の様子はお伝えできません。
なんとか、静かに見学することができました。
さあ、八王子へ帰りましょう！

　今日の献立
　ご飯・ワカサギの唐揚げ・すき焼風煮・しいたけ昆布・牛乳
　カナダ産のワカサギです。ちょっと小ぶりですが、骨までしっかり揚がって
　いて、おいしいです。

みんな、楽しそうに見学、体験をしています。

科学技術館での見学が始まりました。自由に見学しています。

科学技術館に着きました。

北の丸公園でお弁当タイムです。

国会議事堂に着き、見学をしました。
施設内を見て回り、参議院の議場では、傍聴人席に座り、詳しい説明をお聞きすることができました。
貴重な体験です。

今日は、２月18日（木）です。
良い天気に恵まれ、６年生は、小学校生活最後の校外学習に出かけます。
国会議事堂、科学技術館、最高裁判所へ行きます。
自覚ある行動を期待して、出発しました。

　集会委員会の人たちは、朝早くから校庭へ出て、準備をしたり、ゲームの進行役を務めたりしました。鬼役の先生たちにも、以前に出向き、鬼役をお願いしたいときちんと伝えてくれていました。
　集会委員会が企画、運営する集会は今日で最後です。１年間いろいろな集会を企画してくれました。楽しかったです。お疲れ様でした。そしてありがとうございました！

　今朝は集会委員会によるゲーム集会でした。「島がしずむぞ」というゲームで、「○○島がしずむぞ！」と言われるとその島にいる人は、別の島へ逃げなければなりません。
　でも、鬼役がたくさんおり、その途中でつかまえようとします。捕まったひとは、真ん中の「鬼が島」に入れられてしまいます。ワイワイ、キャーキャー、言いながら楽しくみんなで遊びました。鬼役の大人は、その後息が上がってしまったのは言うまでもありません・・・。

　今日は、２月１７日（水）です。良い天気です。高倉小学校前の道路からは、今日も富士山がくっきりと見えています。

　今日の献立
　焼きそばサンド（セルフ）・洋風おでん・くだもの・牛乳
　今日は、自分でコッペパンに焼きそばをはさんで食べる「焼きそばサンド」
　です。

　今日の献立
　メキシカンライス・バーベキュードチキン・白菜スープ・牛乳

３時間の道徳です。「友達の良いところを伝えよう」「みんなの良いところを知ろう」という学習です。お互いの良さを伝えあい、そして自分の良さに気づいたり、知ることによって、一人一人の自尊感情が豊かに膨らんでいくことが、ねらいであり、願いです。
自分への肯定的な感情や、自信、安心感は、生きる力を支える大切なエネルギーです。
様々な場面で育んでいきたい。そう願っています。
お互いの良さを書いた手紙は、虹が描かれた大きな台紙に貼られました。
とても素敵なものとなりました。

たけのこ学級の体育の授業です。短なわとびと長なわとびに取組みながら、技を高めるのと同時に、互いに協力して取り組むことの大切さを学習しています。
グループに分かれて練習した後、全員で長なわとびの記録に挑戦しました。
これまでの記録を更新し、皆うれしそうでした。また、うまく跳べなかった人に、「どんまい！」「大丈夫！」など、温かな言葉が自然にかけられていました。

１年生の教室に行くと、２年生の人たちが、どこか緊張しつつも、凛々しく、頼もしく、１年生たちに手作りおもちゃの作り方を教えていました。
説明をしたり、手を添えて助けてあげたり、みまもったりと、相手のことを考えながら取り組む姿に成長を感じました。いいぞ！２年生！

今日は、２月１６日（火）です。昨日は、夕方から夜にかけて雪がふりましたね。日曜日との天候のギャップの大きさに、戸惑ってしまいました。今日は、いい天気です。
避難訓練を行いました。子供達には予告をせず、中休みに火災が起きたという想定で行いました。
校庭で遊んでいた人は、すぐに校庭の真ん中に集まり、座るのですが、なかなかできません。一番上手に行動できたのは１年生でした。
残念ながら、高学年ほど真剣味がなく、活動も機敏なものではありませんでした。
このような状態では心配であり、有事の時に自分の命は守れない。校長からそう伝えました。