５年生 国語 天気を予想する
５年生が国語で「天気を予想する」の学習をしています。説明の仕方の工夫について考えながら、一つ目の問いの内容について読み取りました。写真があることによる効果についても、よく理解していました。
３年生 理科 明かりがついたものは？
３年生が理科で「電気で明かりをつけよう」の学習をしています。今日は、今までの実験を通してわかったことをまとめました。
6年生 算数 2学期のまとめ
６年生が算数で２学期のまとめの学習をしています。基礎的な問題や応用問題などを解いています。友達同士で教えあう場面もあります。
１２月９日の給食
とりごぼうごはん 焼きししゃも くずきり入りきのこ汁 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 鶏肉（青森）ししゃも（ノルウェー）ごぼう（青森） 人参（千葉）しめじ（長野）白菜（茨城）こねぎ（高知） 読み聞かせ
毎週、水曜日の朝は、保護者の皆様による読み聞かせを行っています。いつも、ありがとうございます。子供たちはこの日を楽しみにしています。
写真は、1年生の読み聞かせの様子です。 
１年生 国語 「気」
１年生が国語で「気」の書き方について学習しました。「気」は書初めで書くことになります。読み方、書き順、字形、「気」を使った言葉など、丁寧に指導しました。
２０分休み中の避難訓練
今月の避難訓練は、２０分休みに地震が起きたことを想定した内容で行いました。休み時間ですから、先生が近くにいない子供もいたのですが、放送をしっかりと聞いて落ちついて避難することができました。また、緊急地震速報についても指導しました。ご家庭でも、お話しいただけると効果が上がります。よろしくお願いいたします。
2年生国語
「泣いた赤おに」の音読発表会です。一人一人が堂々と人物の気持ちや様子がよくわかるように工夫して音読をしていました。
5年生 外国語活動
５年生が外国語活動で「What’s this?」「It’ｓ a〜.」の学習をしました。ゲームを通して楽しく学習しています。
3年生 国語 三年とうげ
３年生が国語で「三年とうげ」の学習をしています。今日は、民話の意味やこれから民話を読むときに大切にしたいことについて学習しました。
１２月８日の給食
チャーハン カレーポップビーンズ ワンタンスープ 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 豚肉（埼玉）ピーマン（茨城）人参（千葉）ネギ（群馬） しょうが（熊本）もやし（栃木）白菜（茨城） ★ 一口メモ ★ 今日はおなじみのポップビーンズをカレー味にしました。 大豆は体によい食べ物とした知られています。脳の働きに よい成分を多く含んでいるので、記憶力や学習能力も高め ます。毎日少しずつ食べれば、成績もアップ！！ 5年生家庭科
「身の回りをきれいにしよう」の学習で、今回は工夫して掃除をすることについて実践する時間となりました。道具も工夫しながら、教室の至る所までピカピカにしていました。
４年生学級活動
子供まつりの準備の話し合いを進めています。今回は、出すお店のルールをどうするかについて考えていきました。様々な意見が出され、熱心な話し合いが続きました。
１２月７日の給食
わかめごはん サバの塩焼き 治部煮 浅漬け 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 鶏肉（青森）にんじん（千葉）小松菜（八王子） きゅうり（千葉）キャベツ（茨城） ★ 一口メモ ★ 石川県の代表的な郷土料理です。カモ肉に小麦粉をまぶし、季節の 野菜と一緒に煮込む寒い地方ならではのとろみのついた料理です。 今日は給食風にアレンジしてみました。 ４年生 国語 物語を書こう
４年生が国語で「物語を書こう」の学習をしています。今日は、物語の書き方について学習しました。これから、どのような物語ができるか楽しみです。
５年生 算数 平行四辺形の面積
５年生が算数で平行四辺形の面積について学習しています。今日は、高さが図形の内側にないとき、どのようにしたらよいかを考えました。いずれのグループも集中してよく考えていました。
２年生 国語 ないた赤おに
２年生が国語で「ないた赤おに」の学習をしています。語のまとまりや言葉の響きなどに気を付けて音読しています。覚えてしまうほど、何度も音読の練習をしています。グループごとに発表もします。
12月のサタデースクール
１２月のサタデースクールは、いつもの校庭、体育館、３階ホールの活動のほか、図書室でクリスマスカード作りをしました。子供たちは、慎重にカッターナイフを使い、立体的なカードを作っていました。
今日も多くの保護者の皆様、地域の皆様にご協力いただきました。ありがとうございました。 
１２月４日の給食
ツナビーンズサンド ポトフ みかん 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 鶏肉（岩手）玉ねぎ（北海道）パセリ（茨城）じゃが芋（北海道） 人参（千葉）かぶ（東京）キャベツ（東京）ブロッコリー（東京） にんにく（青森）セロリ（静岡） 4年生道徳
「親切な方へ」というお話を通して、相手のことを思いやり親切にすることについて考えを深めていきました。
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