スイートママレードさんに手紙を書こう
おおぞら学級は、合唱団スイートママレードさんとの交流をしています。今日は、パソコンを使って手紙を書きました。きっと気持ちが伝わることでしょう。
１１月１２日の給食
ごはん 鮭のごまマヨネーズ焼き かぶのスープ ポップビーンズ 牛乳 ★ 食材の産地 ★ さけ（北海道）しめじ（長野）にんにく（青森）パセリ（茨城） かぶ（東京）かぶの葉（千葉）玉ねぎ（北海道）人参（北海道） 大根（千葉）えのき（長野）じゃがいも（北海道） ★ 一口メモ ★ 今日の食材はサケ １１月１１日は魚へんに十一十一で鮭の日でしたね。 鮭はタンパク質に富み、脂肪分もEPAやDHAなど不飽和脂肪酸が 中心のため体にとてもよいです。 3年生 図画工作 小さな箱物語
３年生が、図画工作で「小さな箱物語」の学習をしました。小さな箱を組み合わせ、様々な工夫をして作りました。今日は、これから友達の作品を鑑賞します。
なかよし集会
今日の集会はなかよし集会でした。校庭と体育館を使って、異学年で交流しました。毎回、上の学年の子供が何をして遊ぶか考え、よく工夫しています。
１１月１１日の給食
パン 秋野菜のグラタン ウインナースープ フルーツ缶 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 鶏肉（岩手）れんこん（茨城）玉ねぎ（北海道）しめじ（長野） ブロッコリー（東京）じゃがいも（北海道）人参（北海道） キャベツ（八王子） ★ 一口メモ ★ 今日の野菜は里芋 里芋に含まれるヌメリ成分、ムチンには胃や腸などの消化器官の粘膜を 保護し肝臓を強化するのに役立つ成分が含まれています。 3年生理科
「虫めがねで日光を集めて紙に当てるとどうなるだろうか。」という課題で学習を進めていきました。集めた日光の明るさと温かさについて、わかったことを発表しているところです。
おおぞら学級生活単元
日本の都道府県の学習をしています。六年生は九州を、五年生は北海道を中心に学習を進めていました。
6年生家庭科
ミシンを使ってエプロンを作っています。今回はポケットをつける作業が中心でした。上手に付けるのはなかなか難しそうです。
四年生算数
図形の面積の学習です。形を動かして面積を考えたり、周りの長さが同じでも形によって面積に違いがあることに気づいたりしました。
2年生図工
校庭の落ち葉を集めて、和紙にいろいろな形に並べて作品を作っています。落ち葉のいい香りが漂い、秋を感じながら取り組んでいます。
5年生国語
物語文「大造じいさんとガン」を読んで「本のショーウインドウ」を完成させました。本のショーウインドウ」には作品の紹介がわかりやすく書かれています。班で交流しながら、紹介文の内容を深めていくことができました。
次は自分で選んだ椋作品で「本のショーウインドウ」を作っていきます。 
１１月１０日の給食
きびごはん サバの味噌煮 肉じゃが 大根ときゅうりのしゃきしゃき炒め 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 豚肉（埼玉）生姜（高知）じゃが芋（北海道） 玉ねぎ（北海道）大根（千葉）きゅうり（八王子） ★ 一口メモ ★ 今日の食材はサバ！ サバはタンパク質を多く含み、サバに含まれる脂は血を綺麗に してくれる働きがあります。 ２年生 「かさこじぞう」の読み聞かせ
２年生が国語で学習している「かさこじぞう」の読み聞かせを行いました。聞くのは、１年生。グループごとによくやっていました。
１１月６日の給食
麦ごはん 擬製豆腐 ひじきの煮物 のっぺい汁 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 鶏肉（青森）卵（青森）にんじん（千葉）ネギ（山形） しめじ（長野）里芋（八王子）大根（八王子） 保護教図書活動
本日の図書活動日では、お越しいただいだいたボランティアの方に、本の背表紙にシールを貼ることを中心に作業をしていただきました。おかげさまで、子供たちにとって本の場所がわかりやすくなりました。より使いやすい図書室となるよう子供たちのために、ありがとうございました。
学習発表会 保護者鑑賞日３
保護者の皆様には今日にいたるまで、様々な面で支えていただきました。ありがとうございました。今回もアンケート用紙をお配りいたしましたので、ご協力のほどよろしくお願いいたします。
写真は４年生と６年生です。 
学習発表会 保護者鑑賞日２
今回は、マットの席を演奏学年の保護者優先とさせていただきました。これは、前回の学習発表会の時に、皆様からお寄せいただいた声により変更したことです。ご協力いただきましてありがとうございました。
写真は５年生と１年生です。 
学習発表会 保護者鑑賞日１
朝早くから、多くの方にお越しいただきました。
子供たちは、今日までよく頑張っていました。練習の成果を発揮できたのではないかと思います。 写真は、２年生、３年生、おおぞら学級です。 
学習発表会7 6 年生
6年生の合唱と合奏です。
学習発表会6 4 年生
4年生の合唱と合奏です。
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