中央昇降口では、「ヨーヨー風船」釣りコーナーもありました。ゲームコーナーとは別に、ある人を見つけると、スタンプがもらえるという企画も行われていました。意外と気づかない人も多いのかな？探される人が、自らアピールする場面も見られました！
お疲れ様です！

　中央昇降口です。ベルマークコーナーでは、ベルマークを出すと、輪投げゲームができたり、くじを引いて、プレゼントがもらえたりします。

　たけのこ学級のプレイルームでは、体重の合計を当てるクイズコーナーをやっていました。実習室では、先の方に短い割り箸のついた糸で、缶を釣り上げるゲームをやっていました。なかなか難しそうです。

　体育館では、新聞紙で作った紙風船を使った「すいかわり」と、バドミントンの羽をどれだけ遠くに飛ばせるか、というゲームをやっていました。

　今日は、７月４日（土）です。今年もこの季節がやってきました。高倉小学校恒例の「夕涼み会」です。雨が降ってしまい、残念ながら花火大会は、１１日（土）に延期となりましたが、校舎内でのいろいろなアトラクションコーナーで、子供たちは楽しんでいます。

　午後、体育館で６年生による日光移動教室の発表会がありました。そそれぞれ分担して受け持ったテーマについてまとめてきたものを、５年生を招待して発表しました。
　体育館では、１０くらいのブースに分かれて、代わる代わるやってくる５年生たち、そして参加してくださった保護者のみなさんに説明をしました。
　クイズ形式あり、模型を使ったものあり、ＯＨＰ（今ではあまり授業で使わなくなりましたが・・・）を使った発表ありで、発表を進めていました。

　３年生の教室前に行くと、廊下の壁に七夕の飾りがあります。本物の笹ではありませんが、紙で手作りの笹の木を作り、その周りに、それぞれ思い思いの願いを短冊に書き、貼ってあります。なかなかいいですねー。
　さて、みんなどんな願い事を書いたのかな。かなうといいですね。

　今、図書室に入ってすぐのところに、手作りの帯が付いた本がたくさん展示されています。５年生が国語の学習の一環として作りました。テーマは、『広がる、つながる、わたしたちの読書』です。できるだけインパクトがある帯にして、興味をもってもらえるようにと、工夫を凝らして作りました。
　残念ながら、今は貸し出しはできないそうですが、図書室で読むことはできるそうです。是非、図書室へ行って、５年生おすすめの本を読んでみませんか！
　５年生のみなさん、とても良い帯ができましたね。

　今日の献立
　たこめし・棒餃子・中華スープ・牛乳
　７月２日は『半夏生』夏至から数えて１１日目からの５日間を言います。
　半夏生に『たこ』を食べるのは、植えた稲がタコの吸盤のように、しっかり
　根付くように・・・との願いを込めてだそうです。

　「落し物＆忘れ物はゼロにしたい！」いつもそう思いますが、なかなかそうもいかないようです。たくさんの落し物が今、保健室前の廊下に展示されています。残念ですねぇ。
　いつも思いますが、記名さえしてあれば、きちんと持ち主の元へ戻ることもできるのに。
　写真で見えにくいかも知れませんが、心当たりのある人は、是非確認してみてください。

トイレに行くと、きれいに作られた小箱が置いてあります。残りわずかとなって、使いにくくなってしまったトイレットペーパーの芯の部分を入れるための箱です。委員会活動の時に、保健・整備委員会の人たちが作ってくれました。頑張りましたね。ありがとう！

　たけのこ学級の廊下の壁に春から大きな木が掲示されています。春には桜が咲いていましたね。今は、「雨あがれ！」の願いを込めて作った「てるてる坊主」が飾られています。本当、てるてる坊主さんの力で、台風を近づけないようにしてくれると、うれしいなぁ。

　今日は、７月３日（金）です。天気図を見ると、九州から関東地方南岸へかけて梅雨前線が居座っています。朝から雨。時折強く降ったり、雷がなったりしています。台風９号、１０号も発生しており、少々天候の面では心配ですね。

　今日の献立
　ご飯・鯖の味噌煮・五目きんぴら・かきたま汁・牛乳
　登校時間から３時間目の終わるまで、じっくり煮込んだ『鯖の味噌煮』です。
　煮崩れないように、でも　味はしっかりしみ込んでいます。

　今日は、７月１日（水）です。いよいよ７月がスタートです。一日一日を大切にして、学習面、生活面ともに、しっかりとやり切って、気持ちよく夏休みを迎えていきましょう。
　今月も、たけのこカレンダーを使って、７月の主な予定をお知らせします。

　今日の献立
　揚げパン・ウィンナーポトフ・枝豆・くだもの・牛乳
　みんなの好きな『揚げパン』の登場です。黄粉がたっぷりついた揚げパンは
　おいしいです。

　今日の献立
　ごはん・アジの立田揚げ・胡麻和え・かき玉汁・牛乳
　

　たけのこ学級の朝の会でのひと場面です。先生から「3年生は、社会科見学の事後学習をしますよ」とお話がありました。
　ある3年生は、キョトンとした表情。いまひとつ、事の次第がつかめずにいました。そこで先生は、黒板に「じぜんがくしゅう」と「じごがくしゅう」と並べて書き、意味を説明していました。3年生は、「あっ、『ぜん・ご』だ！」と気づき、実際にいった校外学習の、前と後でやる学習であることに納得をしたようです。
　よかった、よかった。
　・・・ということで、たけのこ学級の3年生は、金曜日にいった社会科見学（市内めぐり）の事後学習に取り組み、見て学んできたことを、大きな図にまとめるという方法でまとめの学習をしました。手分けをして頑張って作りました。
　きっとこの作業を通して、振り返ったり、見聞きしてきたことが生きた知識となったりすることと思います。
　3年1組と2組は、新聞のかたちにまとめていくようです。こうご期待！

　たけのこ学級の作品です。「丸と四角と三角の世界」ということで、○◇△の形を思い思いに組み合わせながら、紙版画で仕上げていきました。なかなか味わいのある仕上がりだと思いませんか！素晴らしい。

　1年生の教室に貼ってある絵です。プールに入って、楽しく活動している姿が、とても生き生きと描かれています。思わず見入ってしまいました。
　生き生きと描けるのは、きっと小学校で初めての水泳指導の中で、生き生きと活動ができているからだと思います。その実感が、絵に現れてくるのだと思います。