２年生 国語４
子供たちの心に残します。 ２年生 国語３
書き順を言いながら 訓読みを言いながら 音読みを言いながら 目をつぶってなど 繰り返し行うことで、 確実な定着を図ります。 ２年生 国語２
書き順を守りながら なぞり書きを終えたら 全員で空書きをします。 ２年生 国語１
子供たちが 魔法にかけられたみたいに 意欲的に学習します。 ２年生 算数４
お話し計算など 子供たちの思考を整理する取り組みが たくさんありました。 多くの子が 本時のめあてに到達できました。 ２年生 算数３
真剣に考えています。 ２年生 算数２
素晴らしいですね。 ２年生 算数１
「もんだい作りをして ひきざんマスターになろう」 まずは、復習からです。 左上に授業の流れ （この時間に学習する活動） が明示されています。 意見が同じときは、 ハンドサインで「グー」を出して 意思表示します。 ６年生 国語３
漢検でも必ず出題されます。 しっかり学ぶことができてよかったですね。 ６年生 国語２
黒板の前に立っても 落ち着いて 自分の考えを述べることができます。 ６年生 国語１
図書の修理
図書室にて 図書の修理講習会がありました。 ３名のスタッフが駆けつけてくださり 熱のこもった講習会となりました。 読み聞かせ３
一段と和やかな雰囲気になりました。 読み聞かせ２
静かにろうそくを立てる 歌を歌いました。 本当にしずか〜になりました。 読み聞かせ１
図書ボランティアの方が 多数来校され、 子供たちに読み聞かせをしてくださいました。 6月9日（火）の給食
マーボー丼 レタスと卵のスープ ゆでそらまめ 牛乳 １年生 算数５
ちゃんとみつけて 問題を解くことができました。 １年生 算数４
先生が一人一人に プリントを用意してくれました。 貼りやすくするために 裏には両面テープがついています。 至れり尽くせりです。 １年生 算数３
しき ３＋４＝７ こたえ ７こ みんなできたかな？ １年生 算数２
めあて 「ぶんをよんで しきをかけるようになろう」 |
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