４年生 理科１
実際に配線をして、 車を動かします。 キットを組み立てるのに悪戦苦闘。 銅線のビニルをむくだけでも大変そうです。 頑張って完成させてね。 ４年生 理科２
車が走ることを願っています。 スイッチができたようです。 ２年生 図書の授業
６年生 家庭科２
おうちでもお手伝いができるといいね。 ６年生 家庭科１
しかも手洗い。 みんな初めての体験です。 ５年生 図工
「白黒世界の物語」 カッターを上手に操って きれいな世界を作ります。 ５年生 図工２
6月25日（木）の給食
ししじゅうし 豆腐とゴーヤのチャンプルー もずくスープ さくらんぼ 牛乳 １年生スペシャル授業２
１曲演奏できるように なりました。 メロディオン先生 ありがとうございました。 １年生スペシャル授業１
スペシャル授業が行われました。 車のクラクションの音を出しながら 『タンギング』 の練習もしました。 小中一貫教育の日１２
南中、南小、柏木小の三校が 強い連携の中で ９年間を見通した教育活動を行うことができるよう 小中一貫教育の日を 大事にしていきたいと思います。 小中一貫教育の日１１
生活指導部会 特別支援部会 に分かれて 活発な協議会が行われました。 小中一貫教育の日１０
「おむすびころりん」 音読大会 友達のよいところをみつけることができたかな？ 小中一貫教育の日９
「おむすびころりん」 音読発表会をしました。 友達の発表を聞いて 感想を伝えることができたかな？ 小中一貫教育の日８
『すみれとあり』 言葉のちがいを考えながら、文づくりをしよう。 発表者の方をちゃんと向いて 聴くことができるって 素晴らしいですよね。 小中一貫教育の日７
新出漢字の学習です。 ６月３０日（火）の５時間目 近隣の若手の先生方が このクラスの授業を勉強に来ます。 小中一貫教育の日６
『地図記号を使って地図をよもう。』 小中一貫教育の日５
めあては、 『地図記号がわかって使えるようになろう。』 です。 小中一貫教育の日４
『日本語のひびきにふれよう』 ２組は、情景や心情を想像しながら、 短歌の世界を味わっていました。 小中一貫教育の日３
『日本語のひびきにふれよう』 月のつく言葉を探し、 その理由も考えました。 |
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