修学旅行明けすぐですが（教師も生徒も）、理科の高橋教諭が精力的に研究授業を実施しました。六中特色の小グループ制の研究授業です。
単元は「地球と宇宙」で「天体の動きから季節を理解する」という内容のものです。

高橋教諭といえば、いち早くＩＣＴ教育に取り組んできた、六中でも先進的な存在。
理科室には常にプロジェクターとスクリーンがセットされています。
理科という教科に対しては「実験の時は楽しい・・・」という生徒の評判がつきがちですが、何とか実験以外の時にも興味・関心を掘り起こす工夫を取り入れています。

教室の黒板横には「予想・仮説」などの掲示物がいつでも貼ってあります。理科という教科に限らず大切な学習スタイルが「仮説−検証学習」です。このスタイルがもっともっと定着するといいですね。