よくここまで子供たちを育て上げました。
感謝感謝です。

自分の考えを安心して伝え合えるって
望ましい人間関係ができているからこそです。

グループ内での
アドバイスタイム。

友達の考えをしっかり受け止めて
賛成意見や改善意見などを
付箋紙に書いて伝えます。

今日の５時間目
６年１組で研究授業が行われました。
国語の『説得力のある文章を書こう』という単元。

まずは、説得力のある文を書くためのポイントを確認しました。

６年生でこれだけ挙手するクラスって
「すごい」の一言です。
呼名されると
「はいっ」と返事をして、立って発表する。
話し手の方を向いて話を聴く。
友達の意見に対して
ハンドサインで意思表示できる。
本当にすごいです。

家庭科
一食分の献立を工夫しよう。

献立を考えるときは、
・いろいろな食材を使う。・メニューが偏らない。
・味付けの変化。・家族の好み。
・費用。・調理の仕方など
様々なポイントがある中で今回は、
栄養のバランスを考えて
献立を作ることになりました。

みんないい顔で帰ってきます。

楽しい時間はあっという間です。

春夏秋冬
という遊びも人気です。

だるまさんが転んだ
ドッジボールは、外せないですねえ。

頼りになる６年生です。

６年生がしっかりリードしてくれます。

☆今日の献立
ミルクパン
鯵の香草焼き・カレー風味焼きリザーブ
ペペロンチーノ
ウインナーポトフ
牛乳

先生も乗らせていただいたんですね。

署内での見学の様子を紹介できないのが、
ちょっと残念です。

ようやく全員紹介することができました。

他の人はどこへ行ったのでしょう。

ゴールはもうすぐ。

女の子はさすがに
ちょっと緊張気味？

まあ、こんな体験は
二度とないかもしれませんので。

安心してください。

写っています。

全員の写真を撮ったようです。