６年生プール清掃
全校の代表として、６年生がプール清掃を行いました。6月半ばから始まるプールに向けて、みんなが気持ちよく使えるようにと、一生懸命にきれいにしてくれました。
なかよし集会
いつもならば、木曜日が集会ですが、今週は交通安全教室の関係で金曜日となりました。校庭では、２・５年生、３・４年生が一緒に遊びました。体育館では、６年生が来週のお楽しみ集会のゲームのやり方を１年生にやさしく教えていました。
６月４日(木) 今日の給食
ビビンバ ビーフンスープ 魚ナッツ 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 豚肉(埼玉)、鶏肉(岩手) にんにく(香川)、生姜(高知)、にんじん(千葉) もやし(栃木)、ほうれんそう(埼玉)、長ねぎ(茨城) ☆ ＊ ☆ ＊ ☆ ＊ ☆ 「魚ナッツ」はあまり給食では出ないため、 児童のみなさんはとても喜んでいました。 本日６月４日は「虫歯予防デー」です。 よく噛んで食べることにより唾液がたくさん分泌され、 虫歯菌の増殖を防ぐことができるといわれています。 「魚ナッツ」は歯ごたえのあるアーモンドといりこが入っているので、 よく噛む必要があります。 食事を楽しみながら虫歯の予防ができることはとても良いことですね。 ３年生 交通安全教室
３年生を対象とした交通安全教室を行いました。南大沢警察署や交通安全協会、市役所の方々から、自転車の乗り方の実技と交通ルールについてご指導いただきました。
ルールを守って安全な運転。交通事故ゼロを目指します。 
１・２年生 学校探検
１・２年生が生活科の学習で学校探検をしました。今日は、２年生が１年生を連れて、校舎内を探検し、それぞれの部屋について説明しました。
６月３日(水) 今日の給食
ソフトフランスパン 金時豆のポークシチュー フレンチサラダ 冷凍みかん 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 豚肉(埼玉)、にんにく(青森)、じゃが芋(長崎) にんじん(宮崎)、玉ねぎ(千葉)、キャベツ(愛知) ４年生体育
「マット運動」では、大きな前転に挑戦しました。わざのポイントを意識しながら、自分に合った場を選んで練習をしました。さらに今後、技に磨きをかけていきます。
６年生算数
「分数のかけ算」の学習です。□×□＝１になるような分数を考えながら、逆数について新しく学びました。
おおぞら生活単元
相手の立場に立って行動することについて学習しました。
はさみなどのものの渡し方や玄関での靴などのもののそろえ方、道の歩き方等について実際にやってみることを通して、相手の立場に立って行動することを考えました。これからも、実践していけるといいです。 
６月２日 今日の給食
ごはん あじのたつた揚げ ごま和え かきたま汁 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 鶏肉(岩手)、生姜(高知)、小松菜(埼玉) もやし(栃木)、にんじん(千葉)、たまご(青森) 玉ねぎ(千葉)、チンゲン菜(静岡) 3年生 地域の探検
3年生が社会科の学習で地域の探検をしています。写真は、ゆうやけばしから、まわりの様子を見ているところです。
６年生国語
「漢字の広場」での「３字以上の熟語の構成」について学習をしました。３字以上の熟語には、「市町村」のように一字の語が並ぶ構成や、深呼吸のように一文字と二文字語が結びつく構成があることなどに気付き、理解をすることができました。最後はグループで、三字の熟語を考えました。みんな熱中して取り組みました。
３年生国語
「漢字の広場」の学習です。「動物たんけんレポート 」を作ることをめあてに、教科書の絵と言葉から、イメージし、文作りをしました。書いた文をよく見直し、短冊に書きました。動物園の様子がよく伝わってくる文を作ることができました。
６月１日(月) 今日の給食
きりぼしごはん ちくわの二色揚げ(青のり・カレー) みそ汁 牛乳 ★ 食材の産地 ★ にんじん(徳島)、たまご(青森) じゃが芋(長崎)、長ねぎ(茨城) ５月２９日(金) 今日の給食
クッパ 鶏肉のバンバンジーソース焼き ビーフン炒め 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 豚肉(群馬)、豚肉(青森) にんじん(長崎)、にんにく(青森)、長ねぎ(茨城) たまご(青森)、生姜(熊本)、キャベツ(茨城) 玉ねぎ(埼玉)、ピーマン(茨城) ５年生 外国語活動 How many〜？
５年生が外国語活動で、英語の数の言い方やたずね方について、慣れ親しみました。様々なゲームを通して、１から２０までの言い方に慣れ親しみました。
３年生 音楽 リコーダーの練習
３年生が音楽でリコーダーの練習をしました。リコーダーの持ち方から、シの音の穴のふさぎ方、息の出し方、タンギングの仕方など、一つ一つ丁寧に指導しました。はじめてから２時間目の授業でしたが、だいぶ上達しました。
６年生算数
「分数のかけ算」のまとめの学習に入っています。小数×分数の計算の仕方をどのように進めていくか、それぞれのやり方を出し合う中で、簡単な方法がつかめていきました。
５年生社会
「国土の気候の特色」についての学習です。
日本の6つの地域の気温と降水量のグラフから、どこがどの地域かを考えていきました。グループでの検討では様々な意見が出され、考えが深まりました。 
３年生国語
「こまを楽しむ」の説明文の学習に入りました。「問い」と「答え」に着目して、読み取りを進めていきました。どの子も自分でよく考えて読み取る ことができきました。
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