リフト
初めての子供には少しこわいようです。
リフト乗り場
気温は14度。天気は晴れ。
双葉サービスエリア
予定より早く到着しました。順調です。みんな元気です。
バスレク
もう少しで高尾山インターです。1号車のバスの中はレクで盛り上がっています。きっと2号車も同じでしょう。
5年生 出発式
よい天気になりました。出発式での5年生の言葉はいずれも立派な内容でした。絆をテーマに掲げ、充実した2日間になるように頑張ります。
おおぞら学級 プール納め
おおぞらら学級は、２学期最初のプールがプール納めとなりました。はじめにプールの約束を守って入ることが大切であることを改めて確認しました。
約束を守って、楽しく活動することができました。 
３・４年生 プール納め
３・４年生もプール納めを行いました。代表の児童が、この夏のプールで頑張ったこと、泳げるようになったこと、これからの目標などを発表しました。
最後のプールということで、お楽しみの時間として「宝ひろい」も行いました。男子対女子で行い、大変よい勝負をしていました。 
１・２年生 プール納め
雨が続いたため、なかなかプールに入ることができませんでしたが、やっと水泳指導の最終日によい天気となりました。
体育館でプール納めをし、今年度最後のプールを楽しみました。 
５年生総合
「姫木ナビ」の学習です。今まで一人一人がテーマをもって調べてきたことを新聞にまとめましたが、今回は新聞をみんなに見せながら発表を行いました。
クラスのみんなが発表に興味を持って聞き、質問が沢山上がりました。姫木平の移動教室に向けて、意欲が高まっています。 
６年生算数
比の学習の問題を解いていました。数直線を使うことで、わかりやすく考えることができていました。
1年生音楽
「ドレミファソであそぼう」を鍵盤ハーモニカで演奏していました。リズムに合わせて、ぴったりと息が合った演奏でした。よく頑張っていました。
６年生 パソコンの操作もさすが６年生
６年生が総合的な学習の時間に、日光について学習したことを５年生に発表します。今日は、パソコンを使って説明するときの資料を作成しました。プレゼンテーションソフトの操作にも慣れており、「さすが６年生！」と思いながら見ていました。
９月１０日(木) 今日の給食
マーボー丼 もやしスープ かえりにぼしのゴマがらめ 牛乳 ★ 食材の産地 ★ なす(山形)、長ねぎ(青森)、にんじん(北海道) ニラ(茨城)、生姜(高知)、にんにく(青森) もやし(栃木) 音楽鑑賞教室２
ソリスト体験として代表児童３名がピアノ協奏曲「猫ふんじゃった、あ〜ら、ポルカ！」の演奏をしました。
後半にはオペレッタを楽しんでから、代表児童３名が指揮者体験で歌劇「カルメン」第１幕前奏曲の指揮をしました。 「威風堂々」壮大な名曲でのフィナーレも素晴らしかったです。 子供たちは、貴重な体験をすることができました。名古屋フィルハーモニー交響楽団の皆様、ありがとうございました。 
音楽鑑賞教室１
文化芸術による子供の育成事業として、名古屋フィルハーモニー交響楽団が本校の体育館で演奏してくださいました。
「ジュピター」の演奏から始まりました。楽器紹介に続いてボディパーカッション「雷鳴と稲妻」。身体で音楽を楽しみました。 そして、豪華オーケストラの伴奏で、校歌を歌いました。のびのびと気持ちよさそうに歌っている子供たちの姿に感動しました。 
９月９日(水) 今日の給食
あんかけ焼きそば わかめスープ 豆黒糖 牛乳 ★ 食材の産地 ★ 豚肉(埼玉)、キャベツ(群馬)、ニラ(茨城) にんじん(北海道)、もやし(栃木)、玉ねぎ(北海道) えのき(長野) ９月８日(火) 今日の給食
かやくごはん いかの香味焼き あられのおつゆ おつまみ大豆 牛乳 ★ 食材の産地 ★ ごぼう(青森)、にんじん(北海道)、しょうが(高知) にんにく(青森)、長ねぎ(秋田)、小松菜(茨城) 白菜(長野) ☆ ＊ ☆ ＊ ☆ ＊ ☆ 本日の献立は、八王子で生まれたグループ 「グッドモーニングアメリカ」さんとの連携献立でした。 ひじきや大豆は、苦手な児童が多いです。 同グループのメンバーは、給食で食べたひじきや大豆がおいしくて 食べられるようになったそうです。 別所小学校のみなさんも、苦手なものでも給食をきっかけに 食べられるようになってもらえたら嬉しいです。 予定どおり音楽鑑賞教室を行います
大雨による影響が心配でしたが、予定どおり音楽鑑賞教室を実施いたします。名古屋フィルハーモニー交響楽団の皆様が到着し、準備を進めているところです。
ユニセフ募金
今日から３日間、ユニセフ募金の活動を行います。今日は朝から、係の児童が校舎内の数か所に募金箱を持って立ちました。
ご協力いただき、ありがとうございます。 
５年生 社会科 長崎漁港に水揚げされた魚は
５年生が社会科で「長崎漁港に水揚げされた魚は、どのようにして食卓届くのか」を資料から調べ、まとめていました。全体がわかる資料と一つ一つの具体的な資料などをうまく活用しています。
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