はじめはオニの数が少ないので
逃げることができるのですが…。

今日は、集会委員会企画
『島わたりゲーム』です。

島から島へ、子供たちが逃げて
赤い帽子をかぶった集会委員のオニが
つかまえます。

多摩市教育センター経営研究室より
岩田　訓　先生にお越しいただき
１、言語能力とは何か
２、国語科の目標と指導項目
３、柏木小の研究に関して
４、柏木小が目指す児童像と指導項目
５、本時の学習指導に関して
の５点についてご指導いただきました。

目からうろこ
気持ちがすっきりいたしました。

叙述にある根拠を示しながら
それぞれの考えを伝え合う中で
子供たちは、
「いろんな考えがあることがわかってよかった。」
との感想を漏らしていました。

グループの代表が
ホワイトボードに書いた
自分たちの考えを披露します。

一人一人考えを伝え合ったら、
グループとして一つの考えにまとめます。

４年１組で研究授業が行われました。
国語
「お父さんは、一輪のコスモスの花にどんな思いや願いを込めたのだろうか」
まずは一人で考え
その後で友達と伝え合います。

５年生
ルチー先生の
英語活動

先生が替わらなくて
本当に良かったです。

４年生
リリー先生の
英語活動

☆今日の献立
夏野菜とたまごのカレーライス
わかめとツナのレモン和え
冷凍みかん
牛乳

６年生
社会「武士の世の中のまとめ」
新聞づくりをしているようです。

まったくもう。
カメラ目線はやめなさい。

５年生
理科「流れる水のはたらき」

４年生
算数「１０倍すると？１０分の一にすると？」

４年生
算数「１０倍や１０分の一の求め方」

４年生
算数「１０倍や１０分の一の数」

３年生
国語
漢字の学習と作文の学習です。

きちんと発表できていますね。

３年生
理科「ヒマワリのたねをみつけよう」
です。

２年生
算数「くふうして計算しよう」
です。
数の合成分解が決め手です。

２年生
図工「こなこなとろとろ」
めあて
さわりごこちをたのしみながら
あらわそう

２年生
図工の時間です。