だいたいの班が、農作業を手伝わせてもらっていました！
そして、お楽しみのお土産タイム！
普段お世話になっている人に買っているようでした！

午後のメニューの最後がお土産の時間です。
ある班はその前に飯山の名所の一つのジャンプ台見学＆ダッシュしています。

泥ダンゴをつくりました。聞いただけでは小さな子供の雨上がりの遊びのようですが、写真をみてください。手前のいびつなダンゴが綺麗な球に整えられ美しく色づけられます。製作は3組男子班でした。

午前中のブナ林ハイクや、農作業を終え、お昼ごはんです。天候もよく汗ばむ陽気の中、流しそうめんを楽しんでいる班もありました。

宿の庭先に咲いている草花で、うちわを作っています。仕上がりが楽しみです。

標高951mの茶屋池周りをハイキングします。ブナ林に囲まれている一周1.1kmを歩きます。
熊よけの鈴を下げての散策です。

おはようございます。
戸狩は本日も晴天です。生徒は6時半起床で朝食の手伝いをしています。
本日はブナ林ハイキングや稲刈りなどを行います。

お楽しみのBBQ！
準備から手伝わせてもらい、分担しててきぱき焼いている班もあれば、肉まで焼いてもらっている班も…
どこも楽しそうに美味しそうに頬張ってました！

箸作りを終えて、畑に収穫に行った班もありました。笑顔一杯に採れた野菜を見せてくれました。さっそく今晩の夕食の食材になるようです。

箸作りを終え、農作業を体験している班もあります。写真の班は、白菜の苗付けをしています。

昼食をすませ、まずはどのグループも３日間自分で使う箸作りにとりかかりました。宿の方の話を真剣に聞きながら作業に集中しています。

宿舎の周りの田んぼは、見事な黄金色です。

戸狩に到着しました。
体調不良者もいなく、天候に恵まれてスタートできました。
これからの3日間でしっかり学んできたいと思います。

二学年校外学習
姨捨サービスエリアです。
空気が冷たく涼しい気候です。
生徒は長野の風景を見てリラックスしています。

少し曇り空ですが、秋らしいさわやかな陽気のなか、２年生は戸狩移動教室に出発しました。当日急な欠席もなく、生徒も元気にバスに乗り込みました。
今日は戸狩着後、さっそくそれぞれの宿舎に分かれ、体験・ファームステイの開始です。

今年も東京学芸大学特任教授の坪田まり子先生による、３年生対象の「コミュニケーション講座」が始まりました。
今日は、学年全体会を１・２校時にくわの実ホールで実施しました。
来週には、月・水・木と各クラス２時間の講座があります。

坪田先生のお話を聞くと、ほんとうにコミュニケーションの大切さが身にしみます。
先生の説明以前に、そのお人柄や表情、雰囲気から教わること多くあります。
何とも言葉では伝えにくいことですが、一度ご覧いただくとよくわかると思います。

３年生は、今日ほんとうによい体験をしました。

９月４日（金）、八王子市教育委員会からの推薦を受け、六中・英語科の國廣先生が英語科少人数指導の模範授業を行いました。

当日は３０名ほどの英語科の先生方が市内各校から来校し、熱心に授業参観とその後の研究協議に臨まれました。
今回の模範授業の趣旨は、効果的な習熟度別少人数指導をどのように実現するか、といったもので、そのモデルに六中が選ばれたということです。

また、國廣先生は知ってのとおり平成２６年度１月より３か月の海外研修を経験し、大きく成長して帰国しました。特に、英語力の向上とＩＣＴ機器を活用した授業の重要性を実感し、さっそく授業に取り入れています。その様子も市内の先生方にみていただきました。

一学期にも「校内研究授業」を実践した音楽科・岡山教諭。
今回は東京都の必修研修である「１０年経験者研修」の一環で校内研究授業を行いました。

１０年といえば大きな一区切り。岡山先生はこの夏休みにも１０年研修関係でたくさんの勉強を積んできました。報告を聞く限り、自身の経験をしっかりと振り返って研修を受けてきたようです。

今回は２年３組での合唱の授業。こちらは来る１０月の音楽祭に向けて着々と準備を進めていました。

（記事が前後しましたが）

９月７日（月）から放課後自習教室「マンデイクラス」が再開しました。月曜（時には火曜）の放課後わずかな時間ですが、今学期も熱心に課題に取り組んでいます。

今回は数学。一学期同様たくさんのサポーターの方の協力で運営されています。

９月８日（火）には太田教諭が校内研修の研究授業を行いました。

太田教諭といえば流暢な英語をふんだんに使った授業（All English）と先進的なＩＣＴ機器活用ということで、六中の授業研究でも第一線でけん引しています。
先週の授業参観週間でも、六中生の保護者に連れられ三小６年生の保護者の方にも太田教諭の授業を見学していただきました。

しかし...入学して半年足らずですが、一年生のみなさんが先生の英語での指示を聞き取り課題に取り組んでいる様子には感心させられました。