４年生　国語
『日本語のひびきにふれよう』
２組は、情景や心情を想像しながら、
短歌の世界を味わっていました。

４年生　国語
『日本語のひびきにふれよう』
月のつく言葉を探し、
その理由も考えました。

５年生　総合的な学習の時間
「お米について調べよう」
２クラス合同で
知っていることや調べてみたいことを出し合って
課題作りをしました。

６年生の社会
担任が体調不良でお休みだったので、
急きょ校長が授業をしました。

貴族に関するビデをを見たあとで
調べてみたいことを一人一人が考え、
『思考班』で情報交換をしました。

２組は、理科室で
「ヒトや動物の体」の単元
めあて
「呼吸のはたらきについて考えよう」
この模型は何でしょう。

☆今日の献立
ナン
キーマカレー
ポテトチーズ焼き
オニオンスープ
飲むヨーグルト

最後は
きちんとバディを確認して
楽しく安全に終了しました。

追いかけっこの後は
ジャンケン列車をやりました。

どんどん長くなっていきます。

慣れたところで
追いかけっこ
実に楽しそうです。

まずはゆっくり歩きながら水慣れです。

地獄のシャワーなんて
誰が名付けたのでしょう。

気持ちはよく分かります。

初めてのプール。
不安もあったかと思いますが、
しっかりできました。

準備運動の後
バディの確認をしました。

けのびなどを練習した後
楽しく自由時間を過ごしました。

思いっきり水を掛け合い
潜ってはジャンプ
気持ちが吹っ切れました。

修行は、
シャワーだけじゃなかったですね。

水に慣れるまでが大変です。

３年生になっても
シャワーは修行です。

お日様が
顔を出したり隠れたり

それでも子供たちは頑張りました。

６年生が社会科の学習で
校庭に実物大の
大仏の絵をかきました。

人が入ると大きさが分かりますね。

すごい。
ちゃんと泳いじゃうんですね。

さすがに
逆回りはきついです。

でもすぐに順応できるのが６年生の力です。

流れるプールもやりました。

もっと速く走りなさいよ。