落ち着いた学習ぶり４
生活習慣についての学習をしていました。 さすが６年生 先生の話をしっかり受け止めています。 落ち着いた学習ぶり３
落ち着いた学習ぶり２
粘土でいろいろな形を作っています。 落ち着いた学習ぶり１
図書室を利用するのは何度目でしょう。 まだ、そんなに回数は多くないはずです。 それなのにこの落着き。 優秀です。 元気な声が４
立派です。 元気な声が３
元気な声が２
ダンゴムシを見つめる子 いろいろです。 元気な声が１
元気な声が学校に戻ってきました。 おおきな木
毎月、最終火曜日 ●未就学児の遊び場として ●母親のワークショップの場として ●井戸端会議風お喋りの場として 実施しています。 朝読書５
この積み重ねが 思考力と表現力を伸ばすのです。 朝読書４
きちんと記録をしています。 朝読書３
これが大事です。 朝読書２
朝読書１
４月２８日（火） 私が、日光に実踏に行っていて 紹介できなかった分です。 半月山展望台からの景色です。
半月山展望台です。
半月山に着きました。
入笠山よりも標高は低いですが、このあとの展望台からの景色が最高です。 途中です。
今、日光にいます。
先日の実踏では、登れなかったものですから。 地域の力3
学校がどんどん綺麗になっていきます。 いつもありがとうございます。 |
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