先日、4年生の授業を参観してきました。書写の授業でした。

先日、4年生の授業を参観してきました。書写の授業でした。

最近の中野北小学校の敷地内の自然の様子です。

最近の中野北小学校の敷地内の自然の様子です。

最近の中野北小学校の敷地内の自然の様子です。

最近の中野北小学校の敷地内の自然の様子です。

最近の中野北小学校の敷地内の自然の様子です。

最近の中野北小学校の敷地内の自然の様子です。

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昨日、あさひ学級の図工の授業を参観してきました。みんなとても熱心に取り組んでいました。

昨日、あさひ学級の図工の授業を参観してきました。みんなとても熱心に取り組んでいました。

昨日、あさひ学級の図工の授業を参観してきました。みんなとても熱心に取り組んでいました。

昨日、あさひ学級の図工の授業を参観してきました。みんなとても熱心に取り組んでいました。

昨日、あさひ学級の図工の授業を参観してきました。みんなとても熱心に取り組んでいました。

昨日、あさひ学級の図工の授業を参観してきました。みんなとても熱心に取り組んでいました。

昨日、あさひ学級の図工の授業を参観してきました。みんなとても熱心に取り組んでいました。

えのぐの楽しさを存分に味わう題材です。

空中に指や腕をつかってクルクルやぐるーりを
描いた後は、
好きな色の絵の具で
画用紙に表していきます。

何に見えるかを考えて、
また描いていきます。

1年生の線の力強さに
楽しい表情が表れています。

えのぐの楽しさを存分に味わう題材です。

空中に指や腕をつかってクルクルやぐるーりを
描いた後は、
好きな色の絵の具で
画用紙に表していきます。

何に見えるかを考えて、
また描いていきます。

1年生の線の力強さに
楽しい表情が表れています。

ガラスの食器を売るお店の
詩を音読した後、
自分のイメージで表しました。

ジュースの水彩絵の具で
淡く塗ったのが美しいです。

余った時間で、額縁を作りました。

ジブンイロガミで作った動物たちを
担任と子どもたちで綺麗に
廊下に飾ってくれました。

土曜日の学校公開で
ぜひ、質感の高さを
お楽しみください。