保健の学習3
3年生が保健の学習をしていました。養護教諭の先生も入って学習していました。身の回りの環境、空気の良いところや適切な明るさのもとで勉強や生活していくことの大切さを学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 保健の学習2
3年生が保健の学習をしていました。養護教諭の先生も入って学習していました。身の回りの環境、空気の良いところや適切な明るさのもとで勉強や生活していくことの大切さを学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 保健の学習1
3年生が保健の学習をしていました。養護教諭の先生も入って学習していました。身の回りの環境、空気の良いところや適切な明るさのもとで勉強や生活していくことの大切さを学習していました。
![]() ![]() ![]() ![]() サンドイッチパーティ15![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ15![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ14![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ13![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ12![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ11![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ10![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ9![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ8![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ7![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ6![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ5![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ4![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ3![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ2![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 サンドイッチパーティ1![]() ![]() 今週の月曜日は、6年生が、最後の調理実習で、ポテトサラダと、サンドイッチを作りました。ポテトサラダは、実習時間中に食べました。サンドイッチは、午後の感謝の会で先生方に食べていただきました。先生方と一緒にゲームをしたり、楽しいひと時を過ごしました。 ☆きょうのこんだて☆ 3月19日(木)![]() ![]() ・茶碗蒸し ・けんちん汁 ・牛乳 今日は八王子市が中核市になるお祝い献立でした。 茶碗蒸しに桜の形のかまぼこが飾られ、彩りきれいな御膳でした。 茶碗蒸しが苦手という子もいましたが、残さず食べてくれていました。 かてめしの「かて」は「まぜる」という意味です。お米がとても貴重な食べ物だったころ、たくさん食べられないので、量を増やすためにいろいろな具を混ぜて食べたことが始まりです。 |
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