緊急情報は、緊急連絡よりご確認をお願いします。

ゲーム集会9

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2問目です。何という言葉でしょうか?



ゲーム集会8

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今回のゲーム集会は、人文字当てゲームでした。集会委員さんお疲れ様でした。

ゲーム集会7

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今回のゲーム集会は、人文字当てゲームでした。集会委員さんお疲れ様でした。

ゲーム集会6

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今回のゲーム集会は、人文字当てゲームでした。集会委員さんお疲れ様でした。

ゲーム集会5

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今回のゲーム集会は、人文字当てゲームでした。集会委員さんお疲れ様でした。

ゲーム集会4

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今回のゲーム集会は、人文字当てゲームでした。集会委員さんお疲れ様でした。

ゲーム集会3

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今回のゲーム集会は、人文字当てゲームでした。集会委員さんお疲れ様でした。

ゲーム集会2

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今回のゲーム集会は、人文字当てゲームでした。集会委員さんお疲れ様でした。

ゲーム集会1

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今回のゲーム集会は、人文字当てゲームでした。集会委員さんお疲れ様でした。

ありがとうクロッキー 門脇先生 4年図工

最後の図工の授業は、
感謝の気持ちを込めて
ありがとうクロッキーです。

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ありがとうクロッキー 日浦副校長先生 4年図工

最後の図工の授業は、
感謝の気持ちを込めて
ありがとうクロッキーです。

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ありがとうクロッキー 渡辺先生 1年図工

最後の図工の授業は、
感謝の気持ちを込めて
ありがとうクロッキーです。

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ありがとうクロッキー 松田さん 1年図工

最後の図工の授業は、
感謝の気持ちを込めて
ありがとうクロッキーです。

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☆きょうのこんだて☆  3月11日(水)

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・豚すき丼
・京がんものうま煮
・味噌汁
・清見オレンジ
・牛乳

京がんものうま煮が1,2年生で5,6個ずつ残ってしまっていました。見た目が地味なので、食べ慣れない子はどんなものなのか、よくわからないので、敬遠してしまったようです。すごく美味しいのに残念です。

つなげてつなげて 造形あそび その2 2年図工

新聞紙を使っての造形遊び第2弾です。

教室全体に張りめぐらされたロープに
新聞紙をつないでいって、
おもしろい空間に変身させようっていう授業です。

造形あそびは、作品をつくるのが目標ではなく、
つくる過程の中で、
材料とふれあい、考えたり、感じたりして
自主性や創造性、感性を養うものです。

この一見ゴミみたいな作品の中に
子どもの成長のエッセンスが
ギュッとつまっているのです。

子どもたちの笑顔が物語っています。
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つなげてつなげて 造形あそび その1 2年図工

新聞紙を使っての造形遊び第2弾です。

教室全体に張りめぐらされたロープに
新聞紙をつないでいって、
おもしろい空間に変身させようっていう授業です。

造形あそびは、作品をつくるのが目標ではなく、
つくる過程の中で、
材料とふれあい、考えたり、感じたりして
自主性や創造性、感性を養うものです。

この一見ゴミみたいな作品の中に
子どもの成長のエッセンスが
ギュッとつまっているのです。
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あさひ学級の体育10

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あさひ学級のみんなが、体育館で体育をしていました。大縄とびとボール投げ、ドッジボールをしていました。

あさひ学級の体育9

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あさひ学級のみんなが、体育館で体育をしていました。大縄とびとボール投げ、ドッジボールをしていました。

あさひ学級の体育8

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あさひ学級のみんなが、体育館で体育をしていました。大縄とびとボール投げ、ドッジボールをしていました。

あさひ学級の体育7

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あさひ学級のみんなが、体育館で体育をしていました。大縄とびとボール投げ、ドッジボールをしていました。

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