本年度は、昨年度に引き続き重点教育目標「ゆたかな子」を目指して、テーマ・合言葉を『自立』と『共生』にしました。私は、この２つの言葉こそ、今の子供たちにとってとても大切なキーワードになると考えます。この『自立』し『共生』した姿が体現できることが「ゆたかな子」に直結し、開校４０周年をお祝いすることになると確信しています。

　さて、『自立』とは、どんなことでしょうか？私が考えるには、
○自分で正しいことと悪いことを見極め、判断し、自らの意思で行動できることであると考えます。人間は弱いもので、どうしても楽な方を選びがちです。正しいと思ったことに困難が待ち受けていても、困難から逃げず自らの意思で選択し、実践する人になって欲しいと思っています。例え、結果で失敗することがあっても自分で納得して行動した分、その取り組む過程において、後悔はなく成長は約束されています。自ら進んで行動する自発性からは、創造性、積極性、多様性が発揮されます。先生や他の人に言われたり、指示をもらったりしないと行動できないのでは、これからの社会では生きていけません。小学生のこの時期に『自立』の基盤・土台を身に付けさせてあげたいと願っています。
　では具体的に学校生活や普段の生活の場面での『自立』した子供の姿を考えてみたいと思います。
・自分で考えて、けじめがつけられること。今は、授業中なのか？休み時間なのか？掃除の時間なのか？…何の時間なのかを意識して行動することです。
・自分で考えて、今は何をすればいいのか考え、行動できること。朝会や集会の時に「静かにしてください」と注意されるようでは困ります。どんな行動をとればいいのかを常に考えて欲しいものです。
・授業をしっかり受け、先生や友達の発言を聴き、良く考えて、発表したり、ノートに書いたりすること。
・宿題や家庭学習を言われなくても、自分から進んでできること。
　今日の児童朝会においても以上のような話をしました。ご家庭でも『自立』について話題にしていただけると、幸いです。

　４月７日、小宮小学校で入学式が行われました。入学式には大勢の来賓の方、保護者の方をお招きして、暖かな日差しと満開の桜に祝福されながらの素晴らしい式になりました。「ゆたかな子」の重点教育目標達成のために『自立』と『共生』をテーマに、この１年間を教職員と力を合わせて教育活動を展開していきます。
　さて、私は１年生に２つの約束をお願いしました。１つは、「返事をしっかりすること」です。式の中で「ご入学おめでとうございます」と言ったら「ありがとうございます」と言う元気な返事が返ってきました。また「１年生の皆さん」と呼びかけたら「はい！」と元気な返事が会場一杯に響いて返ってきました。とても嬉しかったです。
　もう一つの約束は「挨拶をすること」です。私が「おはようございます」と言ったら「おはようございます」と爽やかな挨拶が戻ってきました。素直な１年生の子供たちの健やかな成長のために努力しようと新たに思いました。
　そして、２年生からは歓迎の合奏と合唱がありました。私も大好きな「アンパンマン・マーチ」です。「愛と勇気」と言う歌詞が心にドスンと響いてきました。入退場やひな壇に立つ姿勢、歌声も合奏もとても素晴らしく、１年間を小宮小で過ごした成長を感じさせてくれました。２年生、素晴らしい歓迎の出し物、ありがとうございます。
　これから始まる平成２６年度。子供にとって成長した実りのある１年間であることを願っています。

　平成２６年度がいよいよ始まりました。進級した子供たち、入学してきた子供たち、それぞれが、希望と不安、喜びと出会いを心に秘め、新たな決意で出発します。今年の重点教育目標は「ゆたかな子」です。その目標に迫るためにテーマを『自立』と『共生』にしました。
　『自立』…自ら考えて今、何をすればいいのか判断し、行動すること。『共生』…様々な考えをもっている人がそれぞれの良さを出し、共に力を合わせて生きていくこと。この２つができることが「ゆたかな子」の実現になると思います。私たち大人もこの『自立』と『共生』ができることは容易いことではありません。なので、教職員もこの２つを常に意識して、自らの生き方を振り返り、自己研鑽に努め、子どもと共に成長していきたいと思います。
　本年度もどうかよろしくお願いします。
★写真は４月４日の「満開の桜と校舎」、４月７日の始業式後、桜に下での「学級開き」の様子です。