終業式の様子から２
１ ×だらだらと家で過ごす。 ×冷たいものばかりを食べたり飲んだりする。 ○勉強は涼しい朝のうちに行う。 ２ 危険な遊び ×道路でスケボー ×子供たちだけで川やゲームセンターへ行く。 ○自転車に乗るとき信号を守る。 ×二人乗り。 ○夜ライトを点けて乗る。 ３ いかのおすし（写真中） いか 知らない人について行かない。 の 知らない人の車にならない。 お 危険な目にあったら大声で助けを呼ぶ。 す 変だと思ったら直ぐに逃げる。 し 周りの人に知らせましょう。 ４ 花火 ○花火は大人と一緒に行う。 ○消火用のバケツやゴミ入れを準備する。 ５年生良いお話を 分かりやすく楽しく話してくれて、ありがとう！ 東小の皆さん、本当によい夏休みを迎えてくださいね！ （校長：平田 英一郎） 終業式の様子から
初めに校歌を歌いました。 指揮は６年生です。（写真上） 次に校長の話。 「夏休みは一層『新しい自分』に変わるチャンスです。」と言う話をしました。 「３つの車にはお世話にならないように。」と言う話もして終わりました。 その次は児童代表の言葉でした。 ２年生の代表が、今学期頑張ったことや２学期に頑張りたいことなどを話してくれました。（写真下） （校長：平田 英一郎） 校長講話 １年図工 グルグルぐる〜り
図工室の共同絵の具を使って、初めての絵の具と筆を使った授業です。
太い・細い線やいろいろな色を使い分けながら、「ぐるぐる」を描き、思いついたものを描き足したり塗ったりして大きな画用紙いっぱいに表現することができました。 さいごのお互いの絵を見合う鑑賞会では、堂々と意見を発表していて、とても感心しました。 
４年図工 パックパク
牛乳パックと割り箸で、動く仕掛けを利用してつくりました。いろいろな動きを試しながら、思いついたことを形にするというのは、自ら作り出そうとする意欲と発想の柔らかさが必要ですね。
６年図工 茶わん 釉薬がけ
素焼きの終わった器に、釉薬をかけました。慣れない作業にみんな緊張気味です。全員の茶わんが、割れないでうまく焼きあがりますように。
みなさんの陶芸作品を何日もかけて焼成する作業は、先生の夏の宿題です。 
６年図工 茶わん 素焼き
よく乾燥させたのちに、陶芸窯で約８時間かけて８００度に温度を上げて焼成します。写真は、焼成前と後。焼きあがると色合いも変わります。
３年図工 紙版画「海の中」 ５
できあがった版画を並べて廊下に飾ったら、「壁が水族館になったみたい」という声があちこちで聞こえました。暑い廊下が少しだけ涼しく感じられます。
長い工程を経てつくられた絵の鑑賞会では、活発な発表の様子が見られました。力作ぞろいです。 さいごに、版画に使った「版」で魚つりゲームをして楽しみました。 
５・６年図工 人物を描こう ３
どの児童もたいへん意欲的に取り組んでいました。モデルさんの特徴をよくとらえています。
５・６年図工 人物を描こう ２
こちらは学校公開日に行われた６年生の授業より。ユニフォーム姿の先生のポーズも決まっています。
校内研修会
５時間目に４年２組で研究授業を行い（写真上）、その後研究協議会を開きました（写真下）。 道徳の授業で、星野富弘さんを題材にして「自分でやろうと決めたことは、粘り強くやり遂げる。」と言うことを学びました。 ６年生の日光移動教室の際帰路に立ち寄った富弘美術館。 ６年生もけがに負けずにがんばる星野さんに感銘を受けて帰ってきました。 この日の授業者の先生は、わざわざ群馬県の富弘美術館まで足を運んだそうです。 そう言う努力が授業に生き、子供たちにも先生の熱意が伝わり素晴らしい授業となりました。 研究協議会の講師は、元東京都小学校道徳研究会会長の荒木徳也先生です。 道徳教育とはなんぞやと言うお話を分かりやすくご指導いただきました。 本校は東京都教育委員会指定の人権尊重教育研究校です。 今年度は２月１０日（火）に研究発表会も行います。 講師は、車いすのスイマー、そして、２０２０年東京オリンピック・パラリンピック委員を務められる成田真由美先生です。 多くの保護者・地域の皆様に、児童の活躍の様子や、本校の研究の成果をご覧いただければ幸いです。 （校長：平田 英一郎） 読み聞かせ
１学期最後の読み聞かせは「うみのいえのなつやすみ」と言うお話でした。 初めは少なかった参加者ですが（写真誌上）、 だんだん増えて（写真中）、 最後はこんなにたくさん。（写真下） 暑い絵本室がさらに暑くなりました。 ９月１９日（金）１５：００から読み聞かせの講習会を行います。 どうぞご参加ください。 詳細は９月に入ってからお知らせします。 お問い合わせは校長まで（６２２−９２７１） （校長：平田 英一郎） ５・６年図工 人物を描こう
地域のボランティアさんや教職員がモデルとなって、子供たちが絵を描きました。熱気あふれる真剣なまなざしは、モデルさんの特徴をよくとらえていました。
写真は５年１組。校長、副校長、担任もモデルになりました。 
５年図工 シーサー
守り神シーサーを自由に発想して作りました。粘土でつくることはみんな大好きです。だれもが時間いっぱい真剣に取り組んでいました。
４年図工 水のある遊び場
４年生は２回目の焼き物に挑戦です。ガラスカレットを水に見立てて、楽しい遊び場を考えて作りました。焼き上がりが楽しみです。
４年図工 まほうのすず
保護者会の日に廊下にずらっと並べました。作品展までしばらくお預かりします。
４年図工 ワイヤーで「にらめっこ」
シルバーの針金は色がわかりにくいので、黒に着色することにしました。図工室の空間に次々と形が浮かび上がってきて、圧巻でした。
４年図工 ワイヤーで「にらめっこ」
アルミ針金をつかって、おもしろい顔を作るのに挑戦しました。ペンチで丸めたり曲げたり留めたり、金床の上でつぶしたりと、たくさんの技を習得し、思い思いの顔づくりに挑戦していました。ペンで描いたのでは表せないユニークな一筆書きの線が表れています。
３年図工 アイスクリームパフェ
特製クリーム（胡粉＋木工用接着剤＋水）に絵の具やコーヒーの粉を混ぜて、パフェのフレーバーを作り、スプーンで盛り付けながら描いていきました。わくわくしながら、盛り付けていく様子が本当に楽しそうでした。色と質感の魔法は、子供たちを夢中にさせます。
２年図工 色水づくり
一学期最後の図工は、色水を作る実験をし、できた色水を透明カップに注いで思い思いに並べる「造形遊び」をしました。子供たちは目を輝かせて、「○○色ができた〜」と喜んでいました。混ぜるとこんな色ができるというのが実感できたことは、とても勉強になったと思います。さいごはお気に入りの一色をペットボトルにつめて、持ち帰りました。
ついつい夢中になって、絵の具をチューブからたくさん絞り出してしまった子もいたようですので、どうか新学期に向けて絵の具の確認と準備をお願いします。 
２年図工 すてきなカメラでパチリ
作ったカメラを持って、初めての図工室探検。図工室にあるいろいろな道具を次々と手に取りながら興味津々にていねいにスケッチしていました。なかなかの力作ぞろいです。
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