ユニバーサルデザイン2

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いつものように
星山先生の講義と
グループごとの意見交流が
交互に行われました。

ユニバーサルデザイン3

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どのグループも
楽しく活発な意見の交流がありました。

ユニバーサルデザイン4

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子供だけでなく大人にも安全基地が必要。
一番の安全基地は、母親。
子供にとっては、
先生やクラス、地域
どんな形でも安全基地がなければ
幸せな人生を歩むことが難しくなる。
とのお話でした。

1月14日(水)の給食

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☆今日の献立
たこチャーハン
鶏肉の黒こしょう炒め
わかめスープ
でこぽん
牛乳

とも遊び1月14日 6

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いい表情で
戻ってきます。

とも遊び1月14日 5

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遊びも一生懸命

大事です。

とも遊び1月14日 4

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すごいジャンプ力

とも遊び1月14日 3

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よくわからないルールも

とも遊び1月14日 2

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ここでも全力疾走

とも遊び1月14日 1

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はしる〜
はしる〜
おれ〜た〜ち〜

春の七草

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寺田栄養士が職員室前に
春の七草を展示してくれました。

せり、なずな、ごきょう、はこべら、ほとけのざ<br/>
すずな、すずしろ これぞ七草。<br/>
すべてそろっています。

しゃべってみよう拡大版1

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1月10日(土)14:00より
南大沢小学校家庭科室にて
しゃべってみよう拡大版が
開催されました。

主催者あいさつの後
兵庫教育大学の日渡先生より
「熟議とは」
という話がありました。
その後、本日のファシリテーターが紹介され
各班ごとに自己紹介から
熟議に入っていきました。

しゃべってみよう拡大版2

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今日の熟議のテーマは、
1,地域のつながりとはどういうことか。
2,その課題を解決するために学校をどのように活用するか。
  また、その活用は、子供にどのような効果があるか。
です。
ちょっと難しそうでしたが、
どの班も活発な意見が交わされておりました。

しゃべってみよう拡大版3

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まさに熟議って感じですね。

しゃべってみよう拡大版4

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真剣そのもの

いい雰囲気です。

しゃべってみよう拡大版5

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進行係から
「もうそろそろ話し合いを終えて
 まとめに入ってください。」
の声がかかっても
話が尽きない様子でした。

しゃべってみよう拡大版6

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熟議の後は、
各班ごとに発表。
1班は
「自然な交流が地域をつなぐ。」
「子供は大人を見ている。」
という基本的な考えで、
話し合われたようです。

しゃべってみよう拡大版7

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2班は
地域とのつながりを
大きな木のイラストに合わせて
発表しておりました。

しゃべってみよう拡大版8

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3班からは
双方向のつながりが大事であり
南大沢中学校区の総合防災訓練を
つながりの有効な場と考えたい
との発表がありました。

しゃべってみよう拡大版9

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4班からは、
地域のつながり→課題→解決のための学校の活用
がよく整理されて発表されました。

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学校行事
2/9 全校朝会 5年生以外6時間目カット
2/10 安全指導 委員会活動
2/11 建国記念の日
2/12 体育朝会
避難訓練
2/13 就学時説明会 1,2年生5時間目カット

学校だより

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校長語録

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いじめにおける基本的な考え方

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