今日のできごと

なぜか大根を抱える少女

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生活科で収穫したのでしょうか。

2年生がうれしそうに大根を持ち帰りました。

1月20日(火)の給食

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☆今日の献立
四川豆腐丼
にらたまスープ
三色ナムル
みかん
牛乳

1月19日(月)の給食

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☆今日の献立
ジャンバラヤ
かぶのチャウダー
いかとセロリの炒め物
リンゴジュース

あいさつ俳句 校長賞

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今朝の全校朝会で
あいさつ俳句の表彰がありました。
校長賞、副校長賞、児童会賞の順に紹介されました。

あいさつは こころからいう ことばだよ 1年生
おはようと みんなのえがお たからもの 2年生
おはようと みんなに言おう あいさつ10(テン)3年生
気持ちよく あいさつしよう 自分から 4年生
あいさつで みんなの心 育てあう 5年生
あいさつは 少しの勇気で 笑顔あふれる 6年生

いい俳句です。
大人もしっかり実践しなくちゃね。

あいさつ俳句 副校長賞

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さようなら あしたも元気で 学校へ 1年生
おはようと 今日も元気に スタートだ 2年生
ありがとう えがおになれる あいことば 3年生
ありがとう 言えば友達 ふえていく 4年生
今日こそは ぼくから言うぞ おはようと 5年生
あいさつは 心の扉を 開く言葉 6年生

あいさつ俳句 児童会賞

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児童会賞に選ばれた児童です。

傑作ばかりです。

代表児童に賞状が。

5年 算数

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正多角形の学習中です。

最も静かな日 漢検1年生

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1年生にとっては、初めての漢字検定。
80字をしっかり練習しました。

しーんと静まりかえった教室。
鉛筆で字を書く音だけが聞こえてきます。
学校で、最も静かな日です。

緊張するのはよく分かります。
でもこれからの人生、
こういう場面が何度もあるんだよ。
がんばれ〜。

最も静かな日 漢検2年生

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9級は240字を読み書きできなければなりません。
1年生の時の3倍の数です。
一気に増えるので、大変です。

最も静かな日 漢検3年生

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8級は440字。
2年生の時の約2倍です。

最も静かな日 漢検4年生

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7級は640字。
みんな頑張っています。

最も静かな日 漢検5年生

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6級は825字の読み書きができなければなりません。
何、5年生なのに、
5,4,3級(中学校卒業程度)に挑戦するの?
すごいねえ。

最も静かな日 漢検6年生

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5級は1006字の読み書きができなければなりません。
4級や3級(中学卒業程度)に挑戦する子も。
がんばれ〜。

1月16日(金)の給食

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☆今日の献立
ちらしずし
すまし汁
かぶの塩漬け
白玉あずき
牛乳

今朝の会話

Aさん「校長先生、私今日の漢検、自信有るんだ。」
校長「それはすごいね。どうして?」
Aさん「はじめは、合格点ぎりぎりだったけど。昨日の模擬テストで満点だったから。」
校長「本当に?すごいね。じゃあ合格間違いなしだ。」
Aさん「うん。」

校長「Bくんは、今日の漢検ばっちり?」
Bくん「ビミョーです。」
校長「ビミョー?Cくんは?」
Cくん「ぼくもビミョーです。」
校長「二人ともビミョーなのか。困ったねえ。でも、最後まであきらめないで頑張ってね。」
B,Cくん「はーい。」

8:20ごろにDくんが登校。
校長「Dくん、漢検大丈夫?」
Dくん「大丈夫。何で今日こんな遅いか分かる?」
校長「まさか、今朝もぎりぎりまで漢字の勉強していたとか。」
Dくん「当たり前じゃん。昨日だって12時まで頑張ったんだから。」

こんな会話が次から次へと。
いいですねえ。
どの子も全力で勉強。
真剣な学びの体験そのものが大事なのです。
願わくば、全員に合格の栄冠を。

展覧会へ たてわり集会1

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2月6日(金)、7日(土)に開催される
展覧会へ向けて
造形活動の説明と
どの活動を選ぶかを話し合うため
たてわり集会がありました。

展覧会へ たてわり集会2

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2月7日(土)の学校公開の時に
たてわり班ごとに
造形活動を行います。

「こびとのまち」
「しんぶんしワールド」
「すずらんジャングル」
の3つの中から自分たちで選びます。

展覧会へ たてわり集会3

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各班ごとに
自分たちがやりたい活動を
話し合いで選びました。

展覧会へ たてわり集会4

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各班ごとに
第一希望、第二希望を書き入れました。

お子様が何班かは、
展覧会のしおりに記入しますので、
ご確認ください。

1月15日(木)の給食

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☆今日の献立
きりぼしごはん
厚焼きたまご
具だくさんみそ汁
みかん
牛乳

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学校行事
2/2 全校朝会
立体作品搬入
2/4 おはようコミュニケーションデー
2/5 柏っ子集会
展覧会前日準備
2/6 展覧会 児童鑑賞 一般公開
2/7 展覧会 学校公開 変身発表会 造形活動

学校だより

6−2学級便り

校長語録

授業改善推進プラン

教育課程

学校外部評価

授業寸景

柏木スタンダード

保存文書

道徳教育

ぐんぐん

学力向上・学習状況改善計画

いじめ防止リーフレット

いじめにおける基本的な考え方

研究