６年書初め会
６年生の書初め会が行われていました。 大型ストーブ３台で温められた館内の広いフロアで、 子供たちは、伸び伸びと書初めの清書に取り組んでいました。 冬休みの練習の成果が見られる作品が多かったです。 １月８日（木）３学期の始業式
１月８日（木）から３学期が始まりました。 朝、８時半から、体育館で始業式が行われました。 児童代表の挨拶は６年女子の２名。 「挑戦する気持ちを大切にしていきたい」 「苦手の勉強を克服したい。」 「思い出つくりのために、１日１日を悔いのないように過ごしたい」 など、小学校生活最後の学期をどのように過ごしていくか、 明確なめあてや見通しをもった、力強い抱負の挨拶に、 会場から大きな拍手があがりました。 原稿を見ないで発表している姿は本当にすばらしかったです。 明日８日（木）から３学期スタート
新年あけましておめでとうございます。
明日１月８日(木)から３学期が始まります。 明日は４時間授業で、１２時に４時間目が終わります。 明日の持ち物は、上履き、掃除用の雑巾、筆記用具、連絡帳、 通知表(あゆみ)、書初め等の宿題です。 ３学期はじめの予定は次のようになっております。 １月 ９日（金）４時間授業（給食なし） １月１３日（火）給食開始 １月１６日（金）２・４・６年保護者会、書初め展開始 １月１９日（月）１・３・５年、こだま学級保護者会 ２学期最後の日の４時間
朝、体育館で終業式が終わると、大掃除が始まりました。 普段できないところまで念入りに清掃しました。 学級での指導では、冬休みの課題や生活等についての話があり、 最後に、通知表「あゆみ」が、担任から一人一人に手渡されました。 一人一人に「あゆみ」を渡す時、担任から、 所見に書かれている頑張ったことや課題等を子ども達に話しています。 ご家庭でも、２学期の学習や生活の様子をふりかえり、 冬休みの計画や３学期のめあてを話しあっていただけたら幸いです。 また、持ち帰った「わたしたちの道徳」を 親子で読みあっていただけるよう お願いします。 来年、学校の仕事はじめは１月５日（月）、 １月８日（木）から３学期が始まります。 それでは、よいお年を。 １２月２５日（木）２学期の終業式
朝８時半より体育館で、終業式がありました。 校長先生からは、ある絵本の一節「大きくなるっていうこと」を通して、 「人にやさしくなれること」が大きくなることであり、 人の気持ちに寄り添い思いやった行動がとれることが、 大きくなったこと、成長したことである、というお話がありました。 学校生活の授業や行事で、子供達が大きく力を伸ばした２学期だった と、校長先生は、子供達の頑張り・努力や成長を価値づけてくれました。 児童代表の挨拶は１年生の２名。 ２学期の活動をふりかえって、できるようになったこと、 頑張ったこと等にふれて、立派に挨拶することができました。 始業式のあと、生活指導主任から冬休みの生活について指導がありました。 「あ・い」の言葉を投げかけて、 安全で自分のかけがえのない命を守るための具体的なお話がありました。 １２月２２日（月）全校朝会「２学期をふりかえって」
校長先生作成のパワーポイントのスライドを通して、 全校児童で２学期の思い出のシーンをふりかえりました。 ８２日の２学期の学校生活では、二小まつりや学芸会など、 大きな行事があり、子ども達みんなで１つのものを創り上げる喜びを どの子も味わえたことと思います。 行事を通して子ども達が大きく成長した２学期でした。 「今日の給食 １２月１９日（金曜日）」
＊バターロールパン ＊チキンの照り焼き ＊ペペロンチーノ ＊人参のポタージュ ＊花野菜のサラダ ＊オレンジジュース もうすぐ楽しいクリスマスです。街の通りやお店のウィンドウなどには、色とりどりの飾りつけやクリスマスツリーがとてもきれいです。 そこで、給食室では「クリスマス献立」を作りました。 ２学期最後の給食もおいしくいただきました。 ベイシックドリルの日
７月に続いて東京ベーシックドリルに集中的に取り組む日に設定しました。 東京ベーシック・ドリルは、小学校４年生までに身に付けさせる 必要がある≪国語・算数・理科・社会の≫基礎的・基本的な内容 をまとめた教材です。 算数版（第１学年〜第４学年）は、「診断シート」「解説シート」 「練習シート」で構成されています。 の「診断シート」を、児童の学力の定着状況や学習到達度を 測る際に活用します。 「診断シート」（学力の定着状況や学習到達度を測るシート）を活用して、 小学校卒業までに全ての児童がクリアすることを目指します。 １２月１９日（金）と１２月２１日（月）の２日間は、 ２年生から６年生までの子ども達は、算数の時間に、 この診断シートに集中的に取り組みました。 「今日の給食 １２月１８日（木曜日）」
＊夕焼けごはん ＊焼きほっけ ＊かぼちゃのすいとん ＊牛乳 今日のご飯は、夕焼けの色をイメージしました。すりおろしたにんじんをお米と一緒に炊き込んで夕焼け色にしました。人参の栄養がつまったご飯です。 かぼちゃのすいとんは、かぼちゃをふかしてつぶし、「すいとん」の生地に混ぜて、お団子にしました。 「今日の給食 12月17日（水曜日）」
＊ミルクパン ＊かぼちゃのキッシュ ＊ポトフ ＊みかん ＊牛乳 今日は、「世界遺産献立」のフランス料理編です。 フランス料理の美食術は、料理の順番、マナーなどを大切にし、楽しく食事をみんなで囲むことです。 キッシュは、卵、生クリームを使った郷土料理です。 ポトフは、肉や野菜をじっくり煮込んだ家庭料理です。 １２月１７日（水）音楽なかよし集会
音楽委員会が中心になって、ともだち班でイントロクイズをしました。 曲のイントロは音楽委員会の生演奏でした。 音楽委員会の子ども達はクリスマスムードの衣装を身に着け、 １ おもちゃのチャチャチャ ２ ドレミの歌 ３ あまちゃんのテーマ ４ あわてんぼうのサンタクロース の４曲のイントロを順番に演奏し、 正解発表後、１コーラスの生演奏を聞かせてくれました。 最後に、「あわてんぼうのサンタクロース」を全員で合唱しました。 「今日の給食 12月16日（火曜日）」
＊ごはん ＊キャベツメンチのおろしソース ＊さつま汁 ＊えのきの佃煮 ＊牛乳 さつま芋と言えば、ホクホクとした焼きいもを思い浮かべますが、給食では、 いろいろなさつま芋料理を作ります。今日は、味噌汁にさつま芋を入れてさつま汁を作りました。他にも鶏肉、ゴボウ、人参、玉ねぎ、油揚げ、豆腐も入って、具だくさんの食べる味噌汁になりました。 マラソン集会最終日
かなりの子ども達が、めあての１００周を達成しました。 朝のマラソンタイムが終わっても、 １２月中は自主的に走れるようにしていきます。 体育の時間に走ったりします。 インフルエンザ様や風邪の症状でお休みする児童が増えてきました。 子ども達の健康観察に留意しながら、 冬の体力づくりの取り組みは続けていきます。 「今日の給食 12月15日（月曜日）」
＊パンプキンカレー ＊冬キャベツと大根のサラダ ＊桃ヨーグルト ＊牛乳 キャベツは、冬キャベツ、春キャベツ、夏秋キャベツと一年を通していろいろな品種のものが出回っています。冬に出回る冬キャベツは、平べったい形で、ぎゅっと詰まっているのが特徴です。どの季節のキャベツにも風邪を予防する力を持ったビタミンＣと胃の調子を整える力を持ったビタミンＵが多く含まれています。 全校朝会 漢字コンクールの話
校長先生から漢字コンクールのお話がありました。 ２学期末迄に習った漢字をまとめたテストを、 各学年２枚ずつ作成しました。 このテストを２学期が終わる迄に、各学年で実施します。 テストの中には、野菜を表す漢字の読みテストが含まれています。 この日の全校朝会では、校長先生から、 １、２、３、４年生用と５・６年生用の テストの紹介が校長先生からありました。 さて、この漢字はなんと読むでしょう。 胡瓜(１年)、牛蒡(２年)、南瓜(３年)、山葵(４年)、 蕃茄、玉蜀黍(５・６年) 「今日の給食 12月12日（金曜日）」
＊パエリア ＊ミネストローネ ＊鶏肉とじゃが芋のアヒージュ ＊牛乳 今日は、「世界遺産献立」の地中海料理編です。スペイン、イタリア、ギリシャ、モロッコの合同登録です。 オリーブオイルを使い、魚、肉、野菜をバランスよく食べる健康的な生活のもとになる食生活です。 アヒージョは、ニンニクとオリーブオイルで魚介や野菜を煮込む料理です。 交流給食＆交流遊び
ともだち班のリーダーである６年生が、 １年生のお迎え、配膳、給食中のゲームなどをすべて担当し、 楽しい会食会が展開されました。 給食後は、校庭・体育館・教室に分かれて、 ドッジボール、おにあそび、椅子取りゲーム、ハンカチおとしなど、 楽しいひとときを過ごすことができました。 「今日の給食 12月11日（木曜日）」
＊五目ごはん ＊すまし汁 ＊揚げボールの甘辛煮 ＊フルーツ白玉小豆 ＊牛乳 油揚げは、薄切りにした豆腐を油で2度揚げして作ります。味噌汁の具、お寿司、きつねうどん、煮もの、おでんとなんにでも使える日本人の好きな食材のひとつです。今日は五目ごはんに入っています。 演劇鑑賞教室
１２月１０日（水）の３・４時間目に行われました。 演目は、劇団トマトによる「オズの魔法使い」でした。 学芸会の時の３年生「オズの魔法使い」を思い出しながら、 子ども達は、プロのセリフまわし、演技、衣装、演出等に 魅了されていました。 １２月１０日（水）校内清掃集会
この時期は、例年、環境委員会の声かけで、 落ち葉拾い集会が行われていますが、用務主事さんのお力で、 落ち葉の清掃がほとんど終わっていました。 この日は、各学年、分担を決めて校内清掃の奉仕活動に取り組みました。 ５年生は、学校のまわりの歩道の落ち葉拾いに取り組みました。 |