青の洞門という資料で道徳の学習を行いました。人間の生き方について考えさせられる深い内容のお話です。一人一人が真剣に考え、自分の意見を発表していました。

漢字の組み立ての学習を進めています。門がまえの漢字をいくつ書けるだろうか等、漢字の組み立てに注目し、楽しみながら学習しています。

5年生の国語では、本のすいせん会を行うために、自分のすいせんしたい本についての紹介を書きました。キャッチコピーを工夫するなど、読んでみたくなるような内容となるよう丁寧な文字で作成していました。

２年生の算数では、かけざん九九検定に児童が挑戦しています。一人一人テストを行い、合格するとシールをカードに貼ってもらいます。全部合格した児童が数人出ました。この調子で全員合格を目指します。

子供たちはとても楽しみにしていたようで、大勢の児童が体育館に集まりました。
多くの笑いであふれ、楽しい時間がすぎました。
保護教の役員の方々、準備等子供たちのために、本当にどうもありがとうございます。

　体育館で保護教主催の子供向けイベントがありました。内容はクラウンＴＯＧＡさんの大道芸。写真は、バルーンアート、ジャグリングをしているところです。

1年生の音楽では、「きらきらぼし」をグループで協力して演奏しています。自分の楽器に責任を持って、みんなと音を合わせながら練習をしていました。

　今日は、学校便り１２月号でお知らせした、５．６年生を対象とした情報モラル教育を行いました。講師は、多摩市教育相談員　岸本恵子先生にお願いしました。（岸本先生には６月のセーフティ教室でもご指導いただきました。）
　今回は「ネットコミュニケーション〜見えない落とし穴〜」について、豊富な資料をもとにお話しいただきました。

・文字やマークだけでは、自分の伝えたいことや大切な気持ちを十分に伝えることはできないこと
・インターネットの中では「子供だから」という特別扱いはされないこと
・リアルな世界でいけないことは、ネットでもいけないこと（悪口、個人情報・・・）

最後に
・インターネットの使い方をお家で話し合おう。
・みんなで利用ルールを決めて、約束を守って使おう。
と、まとめていただきました。ぜひご家庭で、話し合い、決めたルールは守らせていただきたいと思います。

　今回の授業には、保護者の皆様の参観も呼びかけました。約２０名の方がいらっしゃいました。ありがとうございました。

1年生の国語では詩を書く学習を進めています。普段の身近な生活の中から、材料集めをしていました。今回は、いよいよ詩を書く時間です。自分が感じたことを素直に表現できると、いい詩になりそうです。

３年生の理科では、「木や金ぞくなどのしゅるいがちがうものでは重さがちがうのでしょか」という課題で学習をしました。予想をたて、実験を行い、ノートにまとめていきました。
どの子もしっかりとノートを書き、考える力を高めています。

★　献立名　★

　　スパゲティミートソース
　　フレンチサラダ
　　みかんのヨーグルトあえ
　　牛乳

★　食材の産地　★

　　豚肉(埼玉)、玉ねぎ(北海道)、にんじん(千葉)
　　セロリ(静岡)、にんにく(青森)、キャベツ(茨城)
　　胡瓜(千葉)

２年生の国語「泣いた赤おに」の学習では、グループで役割を決め、音読を行いました。ナレーター、赤おに、青おに、村人に分かれて、それぞれの登場人物の心情や場面の様子が伝わるように工夫して音読に取り組みました。

自分達で育てたお米「別所米」を脱穀、もみすり、精米をしました。わずかの量のお米ですが、大事にみんなで協力しながら一生懸命に作業をしていました。
どんな味がするのか、これからも楽しみです。

おおぞら学級の図工は、クリスマスカード作りです。切ったり、貼ったり、色をつけたりと、工夫しながら思い思いのカードを作っていました。満足のいく作品が出来上がりそうです。

　１年生が生活科の学習で、昔の遊びをしています。今日はけん玉をしました。まだ、大皿にのせることが難しく、のせることができたら大喜び。これからの練習で上達していきます。

★　献立名　★

　　いろどりごはん
　　さばの塩焼き
　　いりどり
　　はくさいのごま和え
　　牛乳

★　食材の産地　★

　　鶏肉(岩手)、里芋(埼玉)、にんじん(千葉)
　　ごぼう(青森)、れんこん(茨城)、小松菜(八王子)
　　白菜(茨城)

６年生の保健では、病気の予防をテーマに学習しています。インフルエンザも流行り始める時期でありますが、予防していくにはどうしたらいいのかを考えました。また、体の抵抗力チェックに取り組み、自分の生活を見直す機会にもなりました。
病気の予防に心がけ、今年の冬も健康で元気に過ごしてほしいです。

　３年生がローマ字について学習しています。今日は、促音の表記の仕方について学習しました。

ねこ→ｎｅｋｏ
ねっこ→ｎｅｋｋｏ

　学校でローマ字について学習する時間はそれほどありません。家でも復習してほしいと思います。 　

　１年生が生活科で「お手伝い大作戦」の学習をしています。今日は、自分がやったお手伝いについて、友達の前で発表しました。自分ではしたことがないお手伝いもあったことでしょう。
　自分でできることなどについては、自分のことは自分でする、手伝いをする、家族が喜ぶことを見付け、実際に行う。１年生にとって、毎日の生活が大切な勉強の場となります。授業で家族の感想を聞く機会を設け、友達と伝え合い交流することにより、子供たちは充実感や自信をもつことができます。

　写真は、６年生が算数の「東京ベーシックドリル」の診断テストに取り組んでいるところです。「東京ベーシック・ドリル」とは、東京都教育委員会が作成した小学校１年生から４年生までの国語・算数・社会・理科の基礎的な学習内容及び知識を身に付けるためのドリルです。

　子供たちは、できなかったところがあれば復習し、確実にできるようになるまで頑張ることになります。