磯ご飯
いが蒸し
中華炒め
牛乳

12時過ぎ、3年生がスタートしました。
午後も頑張りましょう。
(校長 平田　英一郎)　（17:25修正）

山頂に着きました。3年生とも合流しました。
3・4年生とも、全員元気です。

4年生は特にたくさん歩いて、いつも以上にお弁当がおいしかったです。
3年生はちょっと時間が短かったでしょうか。でも、食べ終わって川遊びへ出発です！
（校長 平田　英一郎）（17:20修正）

４年生は1号路を歩き、リフト乗り場に着きました。
３年生は途中ケーブルカーを使って登り、４年生より先に山頂に着く予定です。
みんな頑張っています。

（校長 平田　英一郎）　（15:25再編集）

4月22日火曜日、予定通り3・4年生が遠足に出かけました。
目的地は高尾山。
自然を楽しみながら、頑張って歩き切ります。
(校長 平田)

4月21日（月）午前中、八王子市教育委員会の指導主事が本校を訪問されました。
本校担当の上野指導主事が、年度のスタートに当たり、新年度の学校の様子や児童の様子を参観にいらっしゃいました。

初めに校長室で今年度の学校経営の概略や校内の様子を説明しました。

次に、全クラスの授業の様子を参観し、落ち着いて授業が出来ていること、特に子供たちに笑顔が多いことや、真剣に授業を受けている様子等を見て、「良いスタートが切れていますね。」と話してくださいました。

今年度も市教委と連携をとりながら、よりよい学校経営を進めて参ります。
（校長：平田　英一郎）

人参ご飯
鶏肉のきのこソースかけ
ジャーマンポテト
ピクルス
牛乳

３年生からのプレゼントは、手作りおもちゃをもらいました。（写真上）
独楽です。さっそくくるくる回して遊ぶ子もいました。
後日１年生の教室に行くと、休み時間にたくさんの１年生が遊んでいました。

４・５年生のプレゼントは、ステージ上を飾る「いちねんせいをむかえるかい」のパネルの飾りです。
６年生からはおんぶのプレゼントがありました。

退場は花のアーチの下をくぐりました。（写真中・下）

１年生も嬉しそうでしたし、楽しそうでした。
ますます上級生達と仲良くなって、東小の一員として活躍してくれることでしょう。
心温まる「１年生を迎える会」でした。
（校長：平田　英一郎）

各学年からのプレゼントも渡されました。
２年生からメダルが贈られました。
代表挨拶（写真上）
もらったメダルを嬉しそうに１年生達は眺めていました。（写真中）

もらったメダルを１年生に見せてもらいました。（写真下）
裏には作った人の名前と歓迎の言葉が書かれていました。
心のこもったプレゼント、素敵ですね。
（校長：平田英一郎）

ゲームは、「太鼓の数に合わせて人数が集まる」と言うゲームです。
ただし、必ず１年生がその中に入るという条件付きです。
単純ですが、かなり盛り上がりました。

代表委員の人たちの巧みなリードのおかげです。
（校長：平田　英一郎）

１年生の教室の前に６年生が迎えに来てくれました。（写真上）
１年生が６年生と仲良く手をつないで入場しました。（写真中・下）
さあ、「１年生を迎える会」の始まりです。
（校長：平田　英一郎）

４月１８日（金）に３・４年生の保護者会が行われました。
３年生が理科室、４年生が多目的室で行われました。

これで全ての学年で保護者会が行われました。
各クラス学年で、役員等の選出も終わりました。
役員になられた方にはたくさんご協力を頂くこととなりますが、どうぞよろしくお願いいたします。
また（今年度この学年では）役員でない保護者の皆様方とも、タッグを組んで子供たちのためにがんばっていきたいと思います。
どうぞよろしくお願いいたします。
（校長:平田　英一郎）

４月１５日（火）外国語活動のＡＬＴの先生がいらっしゃいました。
４時間目５年１組の授業を参観させて頂きました。

授業の中心は日本とアメリカの文化等を比較するものでした。
お金、朝食、給食など、児童の身近なものを分かりやすく比較していました。
牛乳のアメリカンサイズには私もびっくりしました。

日本語は一切使いませんが、写真や絵をふんだんに使い視覚にも訴えて授業が進みました。
５年生の児童たちも１年生から外国語活動（英語活動）を行っているので抵抗なく授業に参加していました。

授業後半のアクティビティーには私も、５年１組外国語活動担当の教員も一緒に参加し，活動を楽しみました。
（校長：平田　英一郎）

さまざまなイメージが湧き出てくるのがおもしろいですね。小さく散りばめたり、拡大して描いたり、背景の色合いにこだわったりと見どころ満載です。

東小は今花盛りです。校庭の庭木や手入れの行き届いたプランターの花が咲き誇っていて、目を楽しませてくれます。というわけで、花から感じたことを自由にイメージして描こうというテーマです。

これまでに使った画材や技法を組み合わせて、思い思いの花が紙の上に咲いています。まもなく教室前に掲示予定です。

あとの一時間で、校庭の桜をスケッチしました。だいぶ葉桜になってしまいましたが、まずは幹や枝の様子だけを見ながら描きます。さて、このあとどうやって満開の桜が紙の上に咲くでしょうか。

木版画「自画像」の一部を凧染料で着色し、いよいよ作品が完成しました。さっそくクラス替えした５年生の新しい教室前に掲示しました。本人らしさがにじみ出る傑作ぞろいです。

テラコッタ粘土で焼き物の土鈴作りに挑戦しました。
中に空洞を作るために粘土の球を紙で包み、伸ばした粘土でぎょうざのように包みます。写真上は、その紙にお願い事を書いてもらったところ。「家族が元気でくらせますように」「野球選手になりたい」とか「ようかいになってみたい」と書いた子もいて、微笑ましいです。
途中経過は手が汚れて写真が撮れませんでしたので、完成品をパチリ。２週間以上自然乾燥させてから、陶芸窯で素焼きします。

２回目の授業では、絵の具に洗剤を入れて、ストローで吹いてできた泡をうつしとる技法も紹介しました。粘り強くチャレンジしながら、ときに歓声を上げている様子があちこちに見られました。
「あ〜、やっぱり図工は楽しいね」と満足顔で帰っていく子どもたちを見おくって、うれしくなりました。

絵の具を使った７種類の技法を学習し、好きなように試してみることにしました。絵の具をつけたビー玉を転がしたり、絵の具に浸したブラシを網の上でこすったりして、絵の具マジックにすっかり夢中になっていました。