片付けもしっかりできて、いい子ども祭りだったね。

お店を出すのも３回目となれば、いろいろなアイディアが浮かびますね。

準備も楽しそうですね。
（遊んでいるわけではありません・・・。）

川の生き物を探しました。

真剣に実験しています。

どんどん川の中に入っていきます。

浅川の見学の様子です。

浅川の見学の様子です。

迫力あるドリブル。
ロングパス。

いい汗かいてますねえ。

シュートも結構決まっていましたよ。

シュートが決まった瞬間
カッコイイ。

女の子もなかなかのドリブルです。

卓球クラブは、学年関係なく
シングルスの試合をしていました。

○○カップとか大会名はあるのでしょうか。

今日は火おこしの練習でしょうか。
七輪の中に牛乳パックと小枝を知れて
火をおこしていました。

クラブボランティアの方々
お忙しい中、ありがとうございます。

今日は、【閉脚跳び】です。
（今は、【かかえこみ跳び】と言います。）

準備運動の後にウサギ跳び
技に直結する大事なウォーミングアップです。

さすが６年生きれいなフォームで跳んでいます。
助走から踏切への力の伝達も立派です。

写真はありませんが、この後
【ハンドスプリング】も練習しました。

最後はクラス全体で考えを共有します。
意見の分かれるところがまた面白いですね。
先ほどの理由づけが大いに役に立ちました。

一人一人の考えがまとまったら、
グループになって情報交換です。

友達の意見を聞いて
自分の考えを修正したり広げたりします。

説明することも聞くことも
大事な言語活動です。

ただ、貼り付けるのではなく、
理由もきちんと記入しています。

理由をつけることで
考えが整理され
思考が高まるのです。

一人一人に６枚の写真が用意され
白地図に貼っていきます。

この準備が授業をより充実させるのです。

まずは、八王子の位置をはっきりさせます。

ハンドサインもしっかり活用し、
集中した授業が行われています。

めあて
６枚の写真が東京都の地図のどこに当てはまるか考えよう。

前時まで学習した４つの特徴を根拠に
一人一人が考えました。

みなさん分かりますか？

☆今日の献立
かやくごはん
さつま揚げの照り煮
のっぺいじる
牛乳