修学旅行 その11 最後の学年集会
※ これが本日最後のアップになります。
京都駅が学年全体で集合する最後の機会となります。そこで学年集会を行いました。 実行委員長の小澤君の話、校長先生のお話、井上先生からの諸注意のあと、お世話になった看護師さん、写真屋さん、JTBの添乗員さんにお礼をして集会を終えました。 さて、予定通りいけば生徒は京王堀之内駅に17時30分から18時の間に到着します。 最後の新幹線の車中まで生徒たちは元気いっぱいで、本当に健康な生徒たちだと思います。ご家庭で今日は帰ったらぜひ土産話を聞いてください。 あさって元気に登校してください。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 その11
清水周辺のスナップ1
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 その10(リアルタイム)
軽食のパンとジュースが配られました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 その9![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 その8![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 その7
タクシーはワンボックスタイプの場合は1班全員が乗ります。小型の場合は班員が2つに分かれます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 その6![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 その5![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 その4 朝の出発風景![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 全員そろった班から運転手さんとご対面してタクシーまで移動していきました。 修学旅行 その3 (リアルタイム)![]() ![]() 全班、時間通りにタクシー行動を終えて、京都駅に到着。 最後の全体集会を終えたのち、予定通り14時39分発の新幹線に乗車。 新横浜到着は16時37分の予定です。 修学旅行 その2 朝食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行3日目 その1![]() ![]() 最終日もしっかり行動していきましょう。 修学旅行 その17 夕食![]() ![]() ![]() ![]() さて、今日も班行動はおおむね順調。電車バスに乗り間違えて遅れてしまった班もありましたが、京都の町を堪能したようです。 さて、明日はいよいよ最終日。タクシー行動ですので効率的に楽に京都市内をめぐることができます。それのみならず観光タクシーの運転手さんとの交流も大いに期待できることです。各訪問先でいろいろな説明を受けると思いますが、逆にみんなからもどんどん質問する積極性を出して、どんどん交流していきましょう。 修学旅行 その16 夕食![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 忙しく活動した生徒たちは食欲満点。 肉に箸がどんどんと伸びていましたね。 修学旅行 その15 修養会
宿舎から歩いて30分弱に位置する青蓮院にて抹茶、法話、お琴の観賞を体験しました。
まず心を落ち着けてから建物に入り、畳の上に正座をします。この痛みに耐えることが我慢という大切な勉強の始まりでした。お菓子と抹茶を頂いた後、法話を聞きました。それは大切な五つの心についてのお話でした。 一、はい という素直な心 二、すみません という反省の心 三、おかげさまです という謙譲の心 四、させていただきます という奉仕の心 五、ありがとうございます という感謝の心 よき心の灯で一隅を照らそう わかりやすい語り口でお話ししていただきました。 そのあとは場所を中庭に移してお琴の鑑賞。 中庭の木々、そして夜の暗闇にライトを受けて浮かび上がる二人の演奏者が幻想的に映ります。 どれもが東京での日常では絶対に経験できない貴重な体験でした。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 その14
八つ橋作り体験中
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仁和寺の近くの「いっぷく茶屋」にてお茶しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 その12 体験学習
この修学旅行は観光だけではありません。班によっては陶芸、八つ橋作り、お香体験などの体験学習を行っています。清水付近ではろくろを回しての陶器づくり、手捻りを体験した班がありました。
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金閣寺の前にて
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 修学旅行 その10
伏見稲荷を訪れた班です。
外国人旅行者との交流があったようですね。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
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