生活科で、「校庭の秋を見つけ」や「ひまわりの種取り」
を行いました。
どんぐりやまつぼくり、色の変わった葉など、
いろいろな秋を見つけることができました。
日常の生活でも、引き続き、秋を探している子が多く、
学習が身についていることがわかります。
いろいろな種集めへの御協力、ありがとうございます。

２日木曜日　５校時に研究授業が行われました。

たくさんの先生方に囲まれ、少し緊張ぎみ？でしたが、表情豊かに、一生懸命学習に取り組めました。『自分のきらりをもっと知ろう』という授業でした。友達や先生からたくさん自分のいいところを教えてもらって、みんなにこにこ、いい笑顔でした。

「うれしくていつまでも心にしみそう。」や「色んな人から手紙をもらってうれしい。自分の新しい発見ができた。」などの感想が聞かれ、とてもいい授業でした。

　国語では、司会や記録などの役割を決め、学級のことについてすすんで話し合う学習をしています。各学級の実態に応じて話し合う内容を決めて話し合い活動を行っています。
　司会の進め方や意見の発表の仕方、聞き方が上手な友達を認め、賞賛する様子が見られました。話し合いで学んだことは、普段の生活にもいかしていきたいですね。

プラネタリウムの様子です。

プラネタリウムでの学習を終えました。
しばらくサイエンスドームの施設で体験学習です。

６年生はサイエンスドームに理科見学に行ってきます。
日光移動教室での立派な態度が今日の学習でも発揮されることを楽しみにしています。

　10月2日（木）に図書集会が行われました。
　図書委員がお勧めの本の紹介や絵本の読み聞かせをしました。
　10月は読書月間です。全校で「読書貯金カード」と「おすすめの本の紹介カード」の取り組みをします。低学年は20冊以上、高学年は1000ページ以上読むのが目標です。
　たくさん読書をして、もっともっと本を好きになって欲しいです。