日光ライブ１０
様々な建物に多様な動物を見ることができました。 眠り猫や五重塔の『心柱』も見ることができました。 日光ライブ９
みんな真剣に話を聞いています。 メモをとる子も！！ みんな元気です(^-^)v お天気もいまのところ大丈夫です！ 日光ライブ８
お腹もいっぱいになり、二社一寺見学開始です。 ガイドさんの案内で、まわります。 楽しみにしていた東照宮です。 日光ライブ７
みんな元気で、昼食もしっかり食べました。 1時、これから、日光東照宮に行きます。 日光ライブ６
今市インターをおりて、杉並木を通っています。 その距離35キロ！！ 日光ライブ５
栃木県にはいりました。 バスレクも盛り上がり、大成功！ 朝が早かったので、みんなお腹がペコペコです(笑) バスの中では、ガイドさんの日光に関するお話(クイズ)が行われています☆ 日光ライブ４
さきたま古墳見学
資料館では熱心に見学したりメモをとったりしました。 終わりとつげると、 「もっとみたい！」 との声がたくさん。 意欲的な姿に感心しました☆ 古墳は、実際にのぼってその大きさを実感していました。 日光ライブ３
資料館でいろいろ見たりしました。 タイムスリップしたようです。 日光ライブ３
博物館で、鉄剣や埴輪をみたり古墳に登ったりして、 一時間見学しました。 これから、日光に向けて出発です。 日光ライブ２
全員元気で、バスレクを楽しんでいます。 日光ライブ１
６年生が全員元気に日光に出発しました。 朝６時３０分の集合でしたが、子ども達はとても元気でした。 出発式を無事終え、見送りの方々に手を振り出発しました。 多くの保護者の皆様、お見送りありがとうございました。 日光の様子は、随時ホームページでお知らせしたいと思います。 ☆６年生☆ 理科 『体のつくりとはたらき』
『だ液について調べる』というねらいで、ご飯・水・だ液・ヨウ素液を使って、実験をしました。
ご飯＋水→反応あり（でんぷんに） ご飯＋だ液→反応なし（でんぷんはない？） 変える条件、変えない条件にも注意しながら安全に実験を行うことができました。 
☆６年生☆ 書写 『日記』
今回の字は『日記』です。
字のバランスに注意しながら いつも通り集中して書くことができました。 
学校公開 ５年生
子どもたちは落ち着いた雰囲気の中、学習に取り組んでいました。 家庭科の裁縫の学習では、保護者の方にも手伝っていただきとても助かりました。 今後もしっかりと学習に取り組んでいきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。 【2年生】お話の会
６月１８日（水）八王子おはなし会による、お話の会がありました。
「鳥呑爺」「王さまの耳はロバの耳」「マメ子と魔物」のお話と、「じんべえざめ」の本の読み聞かせのほか、楽しい手遊びなどを教えてくださいました。 お話では、子供たちが話に集中し、頭で想像を膨らませている様子が見られました。 いろいろなお話に触れることができ、笑いもありとても楽しい会でした。 
☆６年生☆ 外国語活動
リョウスケ先生との１学期最後の授業でした。
月・日付の言い方を勉強しました。 日付の『―ｔｈ』『―ｒｄ』など、細かい所まで意識しながら発音練習をすることができました。でも、やっぱり難しそうでした。 月・日付の『ビンゴ』も大盛り上がりでした！ 次回２学期にリョウスケ先生に会った時に、月と日付をスムーズに言えるように練習をがんばりたいと思います（＾−＾）リョウスケ先生をビックリさせましょう☆ 
☆６年生☆ 『師範授業』 児童文化手法を用いた授業
児童文化手法を取り入れた師範授業が行われました。
名前順で１列に並んだり、仲間集めゲームをしたりして、ウォーミングアップをして楽しみました。 総合表現ということで 『リーダースシアター（朗読劇）』 『ジェスチャー』 『ストップモーション』 色々な手法を学びました。 グループごとにそれそれのお題をみんなで工夫しながら取り組みました。 みんな、笑顔で生き生きと学習することができました☆ 今後も、児童文化手法を用いていきたいと思います。 
★３年生★ 毛筆「土」
初めて出てくる縦画に気を付けながら、一生懸命取り組みました。 保護者会でご来校の際は、ぜひご覧ください。 平成２６年６月２５日の献立
※ カレーライス ※ わかめと葱のスープ ※ 塩きゅうり ※ 牛乳 主な食材の産地 米・・・・・・・・大分 にんにく・・・・・青森 生姜・・・・・・・高知 玉葱・・・・・・・愛知 人参・・・・・・・千葉 じゃが芋・・・・・長崎 りんご・・・・・・青森 長葱・・・・・・・茨城 きぬさや・・・・・岩手 きゅうり・・・・・青森 豚肉・・・・・・・埼玉 ☆６年生☆ 図書室オリエンテーション
毎週火曜日に学校の図書室に来てくださる図書館司書の『近藤先生』に、「図書室オリエンテーション」を開いていただきました。
まずは、『本を扱うときの約束』 １ 本を置くときに開いたままふせない ２ 本を本棚からとるときに指でひっかけてとらない ３ ページがとれていてもセロテープは貼らず→本の病院へ 次に、本のラベルの見方を教えていただきました。 最後は、調べ学習をする時にテーマに合った本を見つける練習をしました。 プリントに書いてあるテーマの本を探すというもので、子供たちはゲーム感覚で楽しみながら本を見つける練習をすることができました。 これからも約束を守って楽しく本を読んでほしいと思います☆ 
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