６月１３日(金)の１時間目、生活科の学習で空豆のさやむき体験をしました。
さやを開いてみるとふかふかのベットがあること、黒いおへそやへその緒が見えることなど、体験してみて初めてわかることがいっぱいでした。
味や香りが苦手な子もいるようでしたが、自分たちでむいた空豆。塩ゆでされた空豆の味をしっかりと味わっていました。

６年生では、千の風という題材に取り組んでいます。
ゴッホの絵を鑑賞してから、実際に外にでて風を感じました。
目に見えない風の色や形はどんな感じだろうか、自分なりに発想して描いていきます。

６月９日　久しぶりの全校朝会がありました。
６月は東京都教育委員会による「ふれあい月間」です。そこで、いじめについての講話をしました。初めに小学校５年生の作文を紹介し、いじめは何があっても絶対にゆるされないことであって、絶対にゆるさないということを伝えました。また、いじめのないクラスを作るためには、けんかやいじわる、いじめにつながる行為を見たら、絶対に見て見ぬふりをしないことが大切であることを話しました。
内容をしっかり受け止めていることは、子供たちの話を聞く態度からも伝わってきました。

３年生では、ジャングルの絵に挑戦しています。
とあるジャングルの奥深く、葉っぱの生い茂った森を探検していて、ついに動物を発見した！
というところから発想がスタートしました。
どんな動物が現れるのか、楽しみです。

　６月３日（火）・４日（水）に、地域の犯罪の起こりやすい危険な場所や安全な場所を知るための学習である「安全マップ作り・フィールドワーク」を行いました。
　３日は、全校児童が住んでいる各地域ごとに集まり、実際に歩いて地域の危険と安全個所を確かめるフィールドワークをしました。普段何気なく通っている通学路の中にも、周りから見えにくい路地や細い道など、様々な危険に気付くことができました。
　４日は、フィールドワークで気付いた地域の「危険な場所、安全な場所」を１つの地図にまとめ、１年生から６年生までの全員で情報を共有しました。
　６年生が低学年のお手伝いをしたり、中心となって引っ張ってくれたので、大変充実した活動を行うことができました。
　当日に御協力くださった安全ボランティアの皆様、保護者の方々、本当にありがとうございました。

５月２９日の集会は、栽培委員会の発表でした。
チューリップ、ひまわり、パンジー、コスモスの紹介をしました。
花いっぱいの学校になるように一年間活動していきます。