おはようございます。元気な挨拶ですね。すばらしい。
　運動会が終わって、２週間が経ちますが、運動会で学んだことが生かせているでしょうか。今日は、これから映像を見て、運動会を振り返ってみたいと思います。
　静かにみることができますか？
　では、お話しせずに静かに座ってください。

　８分程度のスライドショー（コブクロの「蒼く、優しく」をＢＧＭにして、運動会の写真を編集したもの）を視聴する。子供たちはじっと見入っていた。

　運動会、練習の時はつらいことや、大変なこともあったかもしれません。でも、皆でやり遂げて、すばらしい運動会ができました。充実した経験でした。様々なことを学びました。そのことを、これからの生活に生かしていきましょう。

　　　　平成２６年６月９日　　児童朝会で、校長の話より

　６月６日（金）集団下校訓練を行いました。
　非常災害や不審者情報のあった時などを想定して、下校する練習を行いました。おりしも激しい雨となり、実戦さながらの訓練になりました。
　保護者の皆様、お忙しい中、ご協力ありがとうございました。
　下校訓練の後、教員はＡＥＤの使用について研修しました。消防署員の皆さんのご指導で有意義な研修ができました。
　消防署の皆様、ありがとうございました。

　　　　平成２６年６月９日　　校長より

　今日（６月５日）は木曜日、キッズ集会の日です。
　今日は、キッズ班ごとにいろいろな遊びをしました。短い時間ですが、６年生の上手な指導のもと、汗びっしょりになるほど楽しく遊ぶことができました。

　　　　平成２６年６月５日　　校長より

　昨日（６月２日）、３年生はリコーダーの講習を受けました。
　講師は、東京リコーダー協会の　立花篤彦　先生です。
　演奏の基礎を、分かりやすく、丁寧に教えていただきました。
　子供たちは楽しそうに、しかし姿勢よく（いい音を出すためには、姿勢が大切なのだそうです）取り組んでいました。
　「右手で、右手ですよ！リコーダーを持って、上にあげます、自由の女神、シャキーン！」
　立花先生、ありがとうございました。

　おはようございます。元気な挨拶、ありがとう。
　今日は、私が皆さんを見ていて、どんな時に「よかった、よかった」と思うかについて話します。四つに分けて話します。
　一つ目は、皆さんの心臓がドキドキ元気に動いているときです。心臓がちゃんと動いて、血液が体中を回っている。「よかった、よかった」
　二つ目は、お腹がすいてご飯をもぐもぐ食べているときです。おいしそうに食べている。「よかった、よかった」
　三つ目は、字を覚えて、読めるようになった、書けるようになった。「よかった、よかった」
　そして最後、四つ目、なんだと思いますか。「あれっ、先生の言うことおかしいな」「不思議だな」「なぜだろう」と悩み考えているとき。「よかった、よかった」
　時実利彦という人がいました。脳、この頭の中にある脳ですね、その脳を研究した立派な先生です。その時実さんは、脳の働きを四つに分けて、分かりやすく説明しました。
　一つは、生きる。二つ目は、たくましく生きる。三つ目は、うまく生きる。そして四つ目は、よく生きる。脳はこの四つの働きが組み合わさって働いています。
　心臓が元気に動いている。いいぞ！いいぞ！お腹がすいておいしそうに食べている。いいぞ！いいぞ！字を覚えた、いいぞ！いいぞ！不思議だな？なぜだろう？悩み、考えている。いいぞ！いいぞ！
　人間は、この四つの働きが組み合わさって、人間らしくなるのですね。

　　　　平成２６年６月２日　　児童朝会で、校長の話より