緑豊かな環境で「誰もが安心して過ごせる学校」づくりに取り組みます
授業風景２年３組−
「走れメロス」の教科書の文と原文の比較をしていました。
授業風景２年１・２組−英語少人数３
多目的室では難しい構文の分析をしていました。
授業風景２年１・２組−英語少人数２
２組の教室では教科書の文章のreadingをしていました。
授業風景２年１・２組−英語少人数１
１組の教室では比較級の構文を学んでいました。
授業風景１年３・４組−保健体育２
女子は体育館で創作ダンスの振り付けを考えていました。
授業風景１年３・４組−保健体育１
男子は校庭で６チームに分かれてサッカーのミニゲームです。日差しが温かです。
授業風景１年２組−国語
文章の構成、序論・本論・結論のとらえ方を学んでいました。
授業風景１年１組−理科
何億年も昔の恐竜と地層の話をしていました。
全校朝礼
今日は副校長先生が話をしました。
今朝の風景 １月２８日（火）
日中は気温が上がる予報ですが、朝は冷え込んでいます。
今日は全校朝礼があります。 
学校給食 １月２７日
本日の献立（783ｋcal）
ひじきピラフなすときのこのミートグラタンコールスローいかの松ぼっくり煮・果物 
授業風景３年３・４組−英語
３・４組合同でオーストラリア留学生のビデオを見ていました。
授業風景３年２組−社会
一人一人が練習問題に取り組んでいました。
授業風景３年１組−理科
今日も都立推薦で半分いない中での授業です。
授業風景２年４組−国語
漢字テストの答え合わせをしていました。
授業風景２年３組−理科
磁力と磁界について学んでいました。
授業風景２年１・２組−保健体育２
男子は体育館でバスケットボールです。クラスごとにチーム分けを話し合っていました。
授業風景２年１・２組−保健体育１
女子は校庭で、次の単元のダンスについて何をテーマにするか考えていました。
授業風景１年４組−国語
漢字テストの最中でした。
授業風景１年３組−美術
教室で陶芸の製作についてについて確認をしていました
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