緑豊かな環境で「誰もが安心して過ごせる学校」づくりに取り組みます
授業風景３年３・４組−英語少人数３
多目的室では関係代名詞の構文を理解していました。
授業風景３年３・４組−英語少人数２
４組では教科書本文のリスニングをしていました。
授業風景３年３・４組−英語少人数１
３組では動詞のテストをしていました。
授業風景３年２組−理科
理科室で簡易プラネタリウムを使って星の観測をしていました。
授業風景３年１組−美術
熱心にスクラッチ時計作りに取り組んでいました。
授業風景２年３・４組−数学少人数３
多目的室でも垂直２等分線の証明問題を考えていました。
授業風景２年３・４組−数学少人数２
数学における「定理」とは何かを説明していました。
授業風景２年３・４組−数学少人数１
図形の証明問題に取り組んでいました。
授業風景２年２組−国語
文法の活用について勉強していました。
授業風景２年１組−理科
理科室で質量変化の実験をしていました。
授業風景１年４組−学活
２学期のまとめプリントに取り組んでいました。
授業風景１年３組−家庭
テストの返却と評価について話をしていました。
授業風景１年２組−音楽
テスト返却をして答えの確認をしていました。
授業風景１年１組−社会
アフリカの地理について学んでいました。
今朝の風景 １１月２９日（金）
今朝は冷え込みました。
学校給食 １１月２８日
今日の献立（921kcal）
ごはん・松風焼きじゃが芋の塩きんぴら・にら玉えびと大根の煮物・金時豆の甘煮 
授業風景１年４組―理科
「蒸留」の実験をしています。
授業風景１年３組―社会
奈良の都について、話していました
授業風景１年２組―国語
静かに問題を解いています。
授業風景１年１組―美術
期末考査答案の解説をしていました。
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