理科では、「電池のはたらき」の学習をしています。
実験キットを組み立てながら、「発見」したり、「なぜ？」をみつけたりして、学習スタートです。
自分たちで「課題」を発見して、それを解決していく過程が楽しいですね。

☆今日の献立
スタミナ丼
中華スープ
手作りさかなナッツ
牛乳

さて６年生、
授業をのぞいてびっくり。

なぜって、口に鉛筆をくわえて書いていた。
思わず近くの子に
「やめたほうがいいよ！」と声をかけたが、
よ〜く見るとみんなやってる。
実は道徳の授業。
頸髄を損傷し手足の自由を失っても
すばらしい絵を描き続けた星野富弘さんの苦労を
少しでも味わってみようと疑似体験中でした。

何も分からず声をかけてごめんなさい。

最後に、本日の学校公開の感想をいただきたく
家庭数でプリントを配布いたしました。
感想、ご意見ございましたら
ぜひお寄せください。お願いいたします。

高学年になると
カメラを向けられ
思わず顔を伏せたり、横を向いたり。
ウン、ある意味正しい反応ですよ。
それだけ大人になったということです。

でも時折、
思いっきりカメラにポーズしてくる子に苦笑い。
授業中だよ、大丈夫？

少人数のクラスでは、
「お父さん、お母さん、ぜひ我が子の隣に行って
　学習の様子を見てください」との
言葉があったとか・・。
児童は、「超緊張！」　だったとか。

グループごとに作曲をしてつなぎ合わせ、上手く組み合わせてクラスの曲にします。
上手に仕上がっていてビックリです。
「どのグループを前にもってくるか？」なども、真剣に話し合って子供たちで決めたようです。

２人でがんばっているグループもありました。

音楽ではここ最近、リコーダーと、和太鼓などのおはやし隊で曲を作っていました。
２週間前に授業を見に行ったときは、まだできたてホヤホヤでぎこちなかったのですが、今日みてビックリ！！
しっかりしたオリジナルの格好良いおはやしに仕上がっていました。

前回は自信なさそうにしていた子たちも今日は堂々と発表できていました。
立派に発表している様子を録画したので、保護者会でお見せしたいと思います。
楽しみにしておいてください！
（写真は発表前、最後の練習風景です。）

音楽の授業を久しぶりに覗きに行ってきました。
まずはクラス全員で順番に音符を読み、タイムを計ります。３〜６年生の全クラスでタイムを競っているようですが・・・

４年２組は現在、１位タイの４１秒！すごい！
「今日は４０秒切るぞ！」
と意気込み、読み終えたら後ろの友達が見やすいように背中を丸めるやさしいみんな。


結果は・・・・

３８秒！！
新記録更新です。おめでとう、さすが４年２組のみんな！

低学年はやはり面白いですね。

カメラ向けると、思わずピースサイン。
一瞬授業中であることも忘れてしまうみたい。

先生の「よく手が挙がるね、えらい！」の声に
手が挙がっていなかった子も
次々に手が挙がっていきます。

「答えが本当に分かっているのかな？」と
思わず心配に・・。

学校公開２時間目は学年合同で社会「島のくらし」を学習しました。
この日の、この４５分間だけのために、石野田先生がわざわざ神津島から来てくださったのです。
久しぶりの再会に子供たちは大興奮。

神津島は、珍しい魚や山菜がたくさんとれ、沖縄のように海が透き通っているそうです。
島の子供たちが３ｍ〜５ｍの飛び込み台から海へ飛び込んだりサーフィンをする映像を見て驚いていました。
同じ東京都でも生活が全然違うということを感じとったようです。

学校公開の日は、「みんないい子」？

そうかもしれない。
「背中ピン！」の言葉に
すばやく反応、まっすぐ座りなおす。

やはり、「お父さん、お母さんが見ている」というのは
すごい力です。

本日２２日（土）、学校公開でした。
この日の中休みに
大型絵本の読み聞かせを行いました。

「読み聞かせ活動」は、
学校としても大変ありがたい活動で
「読書」と「音読」が子供たちの学習の
下地になっていると考えています。

この活動を実際にやってくださっているのが
「図書ボランティア」の方々です。
実施の曜日と時間帯によっては、
シフトを組むのが難しいときもあるようですが
メンバーで助け合って
いつも見事な読み聞かせを行ってくださっています。

この日は学校公開ということもあって、
たくさんの保護者の方々に見ていただくことができました。
現在図書ボランティアの方々は、現在約３０名ほど。
興味がある方は、ぜひご参加ください。

☆今日の献立
ごはん
えび豆腐
皮付きベークドポテト
わかめとじゃこの炒め物
牛乳

「えぇぇ！？水がきれいになった！！！」
まだまだ大興奮が続きます。

最後は「水道メッセンジャー　３級」に認定されました。
おめでとう、みんな！

濁った水をきれいにする魔法のような実験をしました。
子供たち、大興奮！！

先ほどの答え

１．ペットボトル　４７２本分
２．東京ドーム　約１５０杯分
３．微生物　１３億個

１組さんが内容を書いてくれたので、ここでは子供たちが驚いていたクイズを載せます。

１．　４人家族が１日に使う水の量は、２リットルのペットボトル何本分？
２．小河内ダムの水をためておける量は、東京ドーム何杯分？
３．小さじ１杯分の活性炭に最大でどれくらいの微生物がいる？
　（微生物は、汚いものを食べてくれて、水をきれいにするために欠かせない存在です！）

最後に、「水道メッセンジャー３級　認定証」をもらい、
記念品をたくさんいただきました。

とてもいい勉強になりましたね！

最後は「薬品」を入れて、３分間かき混ぜ続けます。
１０・９・８・・・と、カウントダウンして、かき混ぜるのをやめると・・・。
濁った水が透明に・・・！
「わー！すごい！！」と歓声が上がりました。

２時間目は実際に「沈殿・ろ過」の実験です。
係分担をして、みんなで協力していました。

社会の「水」の学習の一貫で、水道局の取り組みである水道キャラバンに来ていただきました。
始めに、映像を見て、おいしい水が届くまでを学びました。
高度浄水処理の仕組みについても見せていただき、興味津々でした。