今月の目玉は何と言っても「かご作りに挑戦」かもしれません。講師の先生は本校の学校コーディネーターもしてくださっています。この日のために材料集めから、下地つくりと、大変お世話になりました。子供たちよりも一緒に来られたお母さん方が夢中になっている姿がとても良かったです。親子で取り組める素敵なイベントですね。出来上がった籠を見せに来てくれたこの笑顔が印象的でした。
　この記事の詳しい様子は「ＰＴＡ活動」にも載せてあります。

　１０月のサタデースクールは耐震工事の関係で、体育館が使用できませんでした。しかし、教室を使って、様々なお店が用意され、内容も充実していました。毎回毎回サタデーの担当の皆さんには感謝感謝です。

　２年生が図工で取り組んだ「ようこそ　キラキラの世界へ！」です。金銀の折り紙やモール、銀紙などなど、様々なキラキラ部品を集めて仕上げました。
　この記事の詳しい様子は「椚小ギャラリー」にも載せてあります。

　１年生が図工で取り組んだ「ひっかいたらでてきたよ」。画用紙を好きな色のクレヨンで塗り、その上から黒のクレヨンを塗りました。最後の楊枝など先のとがったもので絵を描きます。するとカラフルな絵が浮かび上がってきます。
　この記事の詳しい様子は「椚小ギャラリー」にも載せてあります。

　１０月３日（木）、６年生が原爆先生の特別授業を受けました。日本に落とされた原子爆弾、その悲惨さを伝える授業です。講師の先生の話を真剣に聞いていた６年生でした。

　昼食後は牧場内を自由に見学です。丁度、乳搾り体験もできたので、希望者は乳搾りをしました。牧場内の様子は「学年のページ」「５年生」にも載せてあります。

　次に向かった見学先は「まかいの牧場」です。見学前に昼食をとりました。メニューはジンギスカンでした。子供たちは最初は慣れない手つきでしたが、段々とコツをつかみ、上手に調理していました。

　二日目の最初の見学先は「ヤクルト裾野工場」でした。始めに説明を受け、ガイドラインを学習しました。次に向かった工場内は撮影禁止のため、載せられませんが、ヤクルトの商品が次々に生産されていく過程を見学できました。お土産もたくさんいただきました。

　二日目は朝６時に起床後、園庭で体操・散歩を行いました。その後朝食をとりました。この後は、部屋の片づけをして、宿舎とはお別れです。

　雨のため、ナイトハイクは中止しました。宿舎ではその分、自由時間で子供たちは楽しく遊びました。その後、入浴・買い物タイムと続きました。
　生活班の様子は、「学年のページ」「５年生」に載せてあります。

　いよいお夕食タイム。カレーはちょっとスープカレーの班もありましたが、自分たちで作ったカレーは絶品！ほかの班と交換しながらの楽しい夕食でした。
　しかし、最後に来て、またまた豪雨が・・・。洗い物は宿舎の方がやってくださることになり、宿舎までの１００ｍの距離も、マイクロバスに乗せていただきました。ありがとうございました。

　雨は豪雨だったり、止んだりを繰り返しました。生憎の雨で薪も湿りがちでしたが、練習の成果を発揮して、薪でご飯を炊きました。最初はなかなか火がつかない班もありましたが、最後は全班とも飯盒のご飯が炊けました。

　荷物を置いた後、飯盒炊爨場に集合しました。その時、「ポツリ…。」「あれ？」手順の説明をしている間に「ザー！！！」すごい雨が降ってきました。
　写真を見るとわかりますが、同時刻とは思えない明るさの違いです。そんな中でも、子供たちはサラダやカレーの野菜切りにグループで協力しながら、頑張っていました。

　午後２時３０分、予定通りに宿舎に到着。これから事前に練習した「飯盒炊爨」です。この時は、まだ大丈夫でした・・・。

　昼食後は、宿舎に向かう前に「鳴沢氷穴」を見学しました。夏場でも中は気温が一ケタ台にしかならないそうです。奥では万年氷がありました。

　無事に５合目に到着。バスに乗って、お昼の場所に移動しました。今日のお昼は、山梨県名物の「ほうとう」です。みんな美味しそうに食べていました。

　途中の休憩所では集合写真を撮りました。丁度晴れ間も出て、見事な富士山頂を見ることができました。この時は、あんなことになるとは・・・。

　最初の行程は、奥庭から５合目までのお中道ハイキングです。みんな一緒に歩いています。

　１０月３日（木）〜４日（金）の２日間、５年生が富士移動教室に行ってきました。携帯電話からのタイムリーな報告もありましたが、改めて、行動の様子を何回かに渡って、アップしていきます。どうぞご覧ください。
　まずは出発編です。たくさんの保護者の方々、先生方が見送ってくれました。早朝からありがとうございました。

　１０月２日（水）、椚田中学校に横山第一小学校、緑が丘小学校、椚田小学校の４校が集まり、授業参観後、各教科に分かれて、系統性の確認や小中の具体的な交流についての方策を話し合いました。