1・2年 生活科〜幼稚園との交流Part2〜
1年生の「どんぐりこま」にも大勢の友だちがきて、作り方を親切に教えていました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年 生活科〜幼稚園との交流Part1〜
10月18日(金)
1・2年生は南多摩幼稚園の友だちと交流をしました。 2年生のお店の「カーレース」に大勢の友だちがきてくれました。 ![]() ![]() ![]() ![]() 5年総合〜稲刈り3〜
稲を刈る友だちと、稲を束ねる友だちが連携して作業を行いました。束ねた稲をプールの側のフェンスにかけました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年総合〜稲刈り2〜
地域の方にも指導していただき、稲刈りが順調に進みました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 5年総合〜稲刈り1〜
10月18日(金)
今日、5年生が稲刈りをしました。稲刈り鎌の実演すると子供たちから「おお」という声があがりました。班ごとに稲刈りがはじまりました。鎌の使い方も慣れ、上手に稲刈りができるようになってきました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 今日の献立H25年10月18日(金)![]() ![]() ☆セルフジャムサンド ☆ポークシチュー ☆かりかりジャコサラダ ☆牛乳 今日の給食の「セルフジャムサンド」は、いちごジャムです! 就学時健康診断
10月17日(木)
今日は就学時健康診断がありました。その前に学校医や保護者が参加した学校保健委員会が行われました。学校医から食物アレルギーなどの話をしていただきました。 来年度は20名が入学予定で、全員が健康診断を受けました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年 生活科〜保育園との交流Part8〜
「楽しかった。」という保育園の友だちがたくさんいました。最後に、保育園の友だちから「ありがとうございました。」とお礼のあいさつがありました。
1・2年生の皆さん、明日は幼稚園の友だちとの交流です。よろしくお願いします。 ![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年 生活科〜保育園との交流Part7〜
やり方を詳しく説明している2年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年 生活科〜保育園との交流Part6〜
このお店では、名前と得点を書いて渡していました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年 生活科〜保育園との交流Part5〜
保育園の友だちにやさしく接する2年生です。
![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年 生活科〜保育園との交流Part4〜
2年生のお店も盛況でした。保育園の友だちも夢中になって遊んでいます。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年 生活科〜保育園との交流Part3〜
一緒につくっている1年生が頼もしい。
![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年 生活科〜保育園との交流Part2〜
切り方も丁寧に説明している1年生がお兄さんやお姉さんに見えました。
![]() ![]() ![]() ![]() 1・2年 生活科〜保育園との交流Part1〜
10月17日(木)
1・2年生が「子どもまつり」で出店したお店で南大沢保育園の友だちと交流しました。 1年生のお店では作り方を詳しく説明してくれました。保育園の友だちが好きな色を舞台で塗っています。 ![]() ![]() ![]() ![]() インベーダー玉入れ集会Part5
後期集会委員会の皆さん、ありがとうございました。また、楽しい集会を企画してください。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() インベーダー玉入れ集会Part4
1回めが終わり、入れた玉の数を数えました。そのあと、2回めがはじまりました。ヘルメットや体にガムテープがはってあり、そこに玉がつくと2点になります。2回めには、いくつかの班で2点を得点しました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() インベーダー玉入れ集会Part3
カゴに入れるコツがわかり、少しずつ玉が入るようになってきました。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() インベーダー玉入れ集会Part2
集会委員会の子供たちが持っているカゴが動くので、新聞紙で作った玉を入れるのは難しいゲームでした。
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() インベーダー玉入れ集会Part1
10月17日(木)
今日の集会はたてわり班で競うインベーダー玉入れでした。後期の集会委員会の子供たちがゲームのやり方の説明をしました。そして、ゲームがはじまりました。 ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |