今週の水曜日、４年生の学級で校内研究授業を行いました。本校の今年度の研究のテーマは「自ら考え、自ら解決し、生き生きと表現できる子」です。教科は「国語」で行っています。中学年の目指す児童像は「自分の考えを伝え、相手の意見を受けて、話し合いができる子」です。単元名は「本の世界を広げて読む」です。教材名は「ぞろそろ〜落語〜」「読書発表会をしよう」です。本時のめあては「実際の落語家の映像を見て、うまくなるコツを話し合う」でした。その授業の様子と研究協議会の様子を紹介します。

今週の水曜日、４年生の学級で校内研究授業を行いました。本校の今年度の研究のテーマは「自ら考え、自ら解決し、生き生きと表現できる子」です。教科は「国語」で行っています。中学年の目指す児童像は「自分の考えを伝え、相手の意見を受けて、話し合いができる子」です。単元名は「本の世界を広げて読む」です。教材名は「ぞろそろ〜落語〜」「読書発表会をしよう」です。本時のめあては「実際の落語家の映像を見て、うまくなるコツを話し合う」でした。その授業の様子と研究協議会の様子を紹介します。

今週の水曜日、４年生の学級で校内研究授業を行いました。本校の今年度の研究のテーマは「自ら考え、自ら解決し、生き生きと表現できる子」です。教科は「国語」で行っています。中学年の目指す児童像は「自分の考えを伝え、相手の意見を受けて、話し合いができる子」です。単元名は「本の世界を広げて読む」です。教材名は「ぞろそろ〜落語〜」「読書発表会をしよう」です。本時のめあては「実際の落語家の映像を見て、うまくなるコツを話し合う」でした。その授業の様子と研究協議会の様子を紹介します。

今週の水曜日、４年生の学級で校内研究授業を行いました。本校の今年度の研究のテーマは「自ら考え、自ら解決し、生き生きと表現できる子」です。教科は「国語」で行っています。中学年の目指す児童像は「自分の考えを伝え、相手の意見を受けて、話し合いができる子」です。単元名は「本の世界を広げて読む」です。教材名は「ぞろそろ〜落語〜」「読書発表会をしよう」です。本時のめあては「実際の落語家の映像を見て、うまくなるコツを話し合う」でした。その授業の様子と研究協議会の様子を紹介します。

昨日、5年生の図工の授業を参観してきました。「ゆらゆら人形」という題材です。一人ひとり、デザインを考え、発表して、はと目パンチの使い方、ペンチの使い方など安全面の指導を受け、全員道具の使い方の練習をしていました。

昨日、5年生の図工の授業を参観してきました。「ゆらゆら人形」という題材です。一人ひとり、デザインを考え、発表して、はと目パンチの使い方、ペンチの使い方など安全面の指導を受け、全員道具の使い方の練習をしていました。

昨日、5年生の図工の授業を参観してきました。「ゆらゆら人形」という題材です。一人ひとり、デザインを考え、発表して、はと目パンチの使い方、ペンチの使い方など安全面の指導を受け、全員道具の使い方の練習をしていました。

昨日、5年生の図工の授業を参観してきました。「ゆらゆら人形」という題材です。一人ひとり、デザインを考え、発表して、はと目パンチの使い方、ペンチの使い方など安全面の指導を受け、全員道具の使い方の練習をしていました。

昨日、5年生の図工の授業を参観してきました。「ゆらゆら人形」という題材です。一人ひとり、デザインを考え、発表して、はと目パンチの使い方、ペンチの使い方など安全面の指導を受け、全員道具の使い方の練習をしていました。

昨日、5年生の図工の授業を参観してきました。「ゆらゆら人形」という題材です。一人ひとり、デザインを考え、発表して、はと目パンチの使い方、ペンチの使い方など安全面の指導を受け、全員道具の使い方の練習をしていました。

昨日、5年生の図工の授業を参観してきました。「ゆらゆら人形」という題材です。一人ひとり、デザインを考え、発表して、はと目パンチの使い方、ペンチの使い方など安全面の指導を受け、全員道具の使い方の練習をしていました。

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昨日、5年生の図工の授業を参観してきました。「ゆらゆら人形」という題材です。一人ひとり、デザインを考え、発表して、はと目パンチの使い方、ペンチの使い方など安全面の指導を受け、全員道具の使い方の練習をしていました。

昨日、5年生の図工の授業を参観してきました。「ゆらゆら人形」という題材です。一人ひとり、デザインを考え、発表して、はと目パンチの使い方、ペンチの使い方など安全面の指導を受け、全員道具の使い方の練習をしていました。

今日から2月5日まで全校で縄跳びに取り組みます。今朝の集会は縄跳び集会で、5・6年生がいろいろな技を披露してくれました。中休みは大縄跳びに全校の児童が取り組みました。

今日から2月5日まで全校で縄跳びに取り組みます。今朝の集会は縄跳び集会で、5・6年生がいろいろな技を披露してくれました。中休みは大縄跳びに全校の児童が取り組みました。

今日から2月5日まで全校で縄跳びに取り組みます。今朝の集会は縄跳び集会で、5・6年生がいろいろな技を披露してくれました。中休みは大縄跳びに全校の児童が取り組みました。

今日から2月5日まで全校で縄跳びに取り組みます。今朝の集会は縄跳び集会で、5・6年生がいろいろな技を披露してくれました。中休みは大縄跳びに全校の児童が取り組みました。

今日から2月5日まで全校で縄跳びに取り組みます。今朝の集会は縄跳び集会で、5・6年生がいろいろな技を披露してくれました。中休みは大縄跳びに全校の児童が取り組みました。

今朝は、雲一つない素晴らしい快晴でしたので、寒い朝となりました。