かしかし? 1

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いえ、1年生の図工の時間です。

好きなものを自由に作って
砂に親しみながら創造性を磨く
造形遊びです。

かしかし? 2

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水たまりを作ったり
お団子を作ったり

楽しそうですね。

10月23日(水)の給食

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☆今日の献立
ごはん
いわしのさんが焼き
じゃがいものそぼろ煮
こんにゃくのピリ辛炒め
牛乳

10/23共遊び 1

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毎週水曜日の朝は、共遊び。

まずは、遊びの相談から。

決まるとすごい勢いで始まります。

10/23共遊び 2

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登り棒、鉄棒、
だるまさんが転んだなど

クラスごとに仲良く遊んでいます。

10/23共遊び 3

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鬼ごっこやドロケイをやっている学年が多いかな?

10/23共遊び 4

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音楽が流れると、遊びをやめて
一斉に戻ってきます。

けじめのある、いい子たちです。

10/23共遊び 5

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遊びが終わって、さわやかな笑顔が
これが一番です。

いつも、ありがとう

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今朝は、アルミ缶回収日

担当のお母さん方が
朝早くから準備をしてくださり
環境保健委員会の児童も
お手伝いさせていただき
こんなに回収することができました。

ご協力いただいたご家庭の皆様
いつも本当にありがとうございます。

すごい!

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家庭科室がなにやら騒がしい。

見に行ってみると
4年生のお母さん方が、大勢集まって
学芸会の衣装を作って下さっていました。

楽しいそうに話しをしながらも
手の動きは止まりません。

次々に子供たちの衣装ができあがっていきます。
さすが!・・・というしかありませんね。

英語の授業

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5・6年生になると
年間に35時間の外国語活動があります。

ALTの外国人先生が
来てくださることもありますが
残りは担任が授業を行っています。
「エ〜ッ、今日ALTの先生じゃないの?
 つまんないな」なんて声を聞くと
担任は燃えるのです。

黒岩先生が、「WHAT DO YOU WANT?」
の言葉をつかいながら
英語のカードでのババ抜きを行いました。

もう教室中で大興奮。
とっても楽しい英語の授業でした。

実は、明日英語の授業について講師を招き、
私たち教師が教わることになっています。
何事も挑戦! 何事も先ず勉強!です。

重さって変わるの?

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校内研究については
時々紹介しているのでご存じかと思います。
理科の授業を通して
「思考力」を育てようと頑張っています。

今度、3年生が研究授業を実施します。
その前段階として、高麗先生が
授業を行いました。
理科の「ものの重さを調べよう」です。

100グラムの粘土。
たとえばおせんべいみたいに
平べったくしたら軽くなるの?
蛇みたいにしたらどうなるのかな?

子供たちは、手で持ち
天秤に乗せ、電子計りで確かめながら
謎に迫っていました。

全校朝会

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先週の道徳授業地区公開講座、
沢山のご来校ありがとうございました。

3・4校時のJAXA阪本博士の講演にも
100人近い保護者の方が
参加して下さいました。
重ねてお礼申し上げます。

校長先生は、その講演の時の
子供たちの聞く態度を褒めて下さいました。
休憩もなく、少し難しい内容もあったけれど
最後までしっかり話を聞けたことを
すごく認めてくれました。

子供たちは確実に成長しています。
すごくうれしいことです。

10月22日(火)の給食

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☆今日の献立
さんまのひつまぶし
さつま汁
ごまあえ
牛乳

10月21日(月)の給食

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☆今日の献立
ふきよせおこわ
鮭の照り焼き
かきたまじる
みかん
牛乳

何事も挑戦だ!     阪本博士の講演から

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JAXAの阪本博士が
今日の3・4校時目に
体育館で講演をして下さいました。
「はやぶさ」を成功させ、
昨月イプシロンを打ち上げられた
あのJAXAの博士です。

タイトルは「宇宙への挑戦」
本当は低学年には難しいかも・・と心配していたのです。
でも阪本博士の巧みな話術と
興味深い映像で、子供たちの心をつかんでくれました。

内容は、
・宇宙旅行はもうすぐだよ
・無重力5分間の値段は2千万円
・月の裏側って知ってますか
・小惑星イトカワの話
・ハヤブサはどうして成功したのか
・太陽のプロミネンスや黒点の話・・・等々等
その話しぶりから
本当にこの博士は宇宙が好きなんだなぁと
伝わってきます。

最後に、
「何事も挑戦しなければ、
 失敗もない代わりに成功もない。
 挑戦しないということは、
 成功のチャンスを自ら捨てているんだ」
とおっしゃっていました。
心に残った言葉です。
阪本博士、ありがとうございました。

大野さんの習字

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今日のお題は「左右」
左と右では、1画目に書く線が違うんだよね。
それは、成り立ちから覚えました。
書き順に気をつけて、しっかりとはらって・・・。
名前も上手に書けるようになってきたね。
大野さん、いつもありがとうございます。

いい学びです 1

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4年生が毛筆の学習をしていました。

今日の指導者は、昨年に引き続き
地域に住む大野さん。

なかなか力強い筆遣いでしたよ。

いい学びです 2

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5年生がパソコンルームで
調べ学習をしていました。

沖縄と北海道、どちらかを選んで
その地域の良さや弱みなど
自分でテーマを決めて調べていました。


いい学びです 3

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5年1組では、ディベートの授業を行っていました。

「クリスマスとお正月」どちらがいいか。
「山と海」どちらが好きか。
などのテーマで、二手に分かれ
それぞれが良さを論じそれに対して、
質疑応答や反論などを行います。
ディベートで培われる力として
1.問題意識を持つようになる。
2.自分の意見を持つようになる。
3.情報を選択し、整理する能力が身に付く。
4.論理的にものを考えるようになる。
5.相手(他人)の立場に立って考えることができるようになる。
6.幅の広いものの考え方、見方をするようになる。
7.他者の発言を注意深く聞くようになる。
8.話す能力が向上する。
9.相手の発言にすばやく対応する能力が身に付く。
10.主体的な行動力が身に付く。
11.協調性を養うことができる。
などが挙げられています。

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学校行事
2/26 研究中間発表
(小中一貫教育)
2/27 音楽朝会中止
3/1 クリーンデー9:15集合
3/3 6年生を送る会
3/4 避難訓練
委員会 交流給食

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