４年２組が音楽の授業を受けています。この日はリコーダーの授業でした。ちょうどテストだったので、みんな一生懸命練習していました。

　６年１組の授業風景です。この日は国語の討論会の授業でした。「動物園の動物は幸せか、そうでないか。」について、幸せ派と不幸せ派に分かれて討論していました。司会の子が進行役を務め、どちらの主張がよかったかを決める審判役もいます。それぞれの主張が筋が通っていて、「なるほどな。」と頷かされるものが多かったです。さすが６年生でした。

　７月３日、お話の会の皆さんが、４年生に「語り聞かせ？」をしてくださいました。読み聞かせならぬ、語り聞かせです。１０分ほどのお話を、情景が思い浮かぶような語り口でお話してくださいました。４年生もも身を乗り出して聴いていました。ありがとうございました。次回は１０月に２年生が話してもらいます。
　この記事の詳しい様子は「学年のページ」「４年生」にも載せてあります。

　７月１３日・１４日と「めじろ台まつり」が行われます。今回は４０回の記念まつりだそうです。椚田小学校でも、６年生が町内に張る「ポスター」を作ってくれました。
　普段からお世話になっている地域に貢献できて、良かったです。この記事の詳しい様子は「地域のページ」にも載せてあります。また、お祭りの様子は後日、ホームページに掲載します。お楽しみに。

　２年生の図工作品です。こんなカラフルな傘だと、きっと雨の日も楽しいですね。この記事の詳しい様子は「椚小ギャラリー」にも載せてあります。

　３年２組の授業風景です。国語の「俳句に親しむ」の学習をしていました。プロジェクターを使いながら、子供たちが楽しそうに学習していました。全員読みも声が出ていて、上手でした。

　この写真は、昨日載せた「読み聞かせ」のあとの図書資料室の風景です。お話を聞いて、さっそく本を読みに来た子供たちです。こんなところにも効果が出ています。ありがとうございました。

　２年２組の授業風景です。この日は「本を読もう」の学習でした。誰でも知っているお話、「いなばの白うさぎ」を題材に前後の関係から、お話の順序を考える授業でした。子供たちを乗らせるテクニックは、さすがでした。

　６月２５日に図書ボランティアのお母さん方に「読み聞かせ」をしていただきました。何と３冊もの本を読んでいただきました。たくさんの子供たちが図書室で真剣に聞いていました。
　この記事の詳しい様子は「ＰＴＡ活動」のページにも載せてあります。

　４年生の算数少人数指導の授業風景です。四角形の定義や性質を使い、どんな四角形かを当てる内容でした。最低いくつの条件があれば、どの四角形かが、わかるかを考えました。みんな夢中になって取り組んでいました。

　６月２５日のちょっと暑くなりかけた日でした。学校の前に住む方が、フェンス内の草刈りをしてくださいました。本当にありがたいことです。椚田小学校は、たくさんの素晴らしい応援団がいて、幸せです！

　写真は３年２組の授業風景です。講師の先生が理科の授業をしてくれています。「昆虫の体のつくり」について、まとめの学習しました。３年生は昆虫が大好きです。

　６年３組の授業風景です。この日は国語の「情報を深める」の学習をしていました。コンピューターで日本語を書き表す仕組みはどのように開発されたかを読み取りながら、グループで話し合いをして、発表していました。

　椚田小学校には栄養戦隊『タベルンジャー』がいます！６月は「食育月間」でしたが、全校朝会で、タベルンジャーが好き嫌いなく食べることの大切さを教えてくれました。ここの所の暑さもあり、給食の残菜が多くなっています。給食前に水筒の水を飲むことも関係しているようです。熱中症のこともあり、痛し痒しですね。

　５年２組の授業風景です。この日は国語の授業で「情報を深める　言葉と事実」の学習をしていました。「嘘つき少年」を題材に、言葉と事実の関係を考えていました。

　例年は梅雨真っ只中の「七夕」ですが、今年は梅雨も明け、今日は最高の七夕日和？ですね。椚小でも４年生の教室前に笹飾りがありました。みんな、どんな願いを書いたのでしょうか。願いが叶うといいですね。

　１年生がはさみの使い方を学びながら、作品を造りました。折り紙を折って、はさみで「ちょきん。」、「どんな模様ができるかな？」と想像しながら切りました。
　この記事の詳しい様子は「椚小ギャラリー」にも載せてあります。

　１年３組の授業風景です。この日は国語の授業を行っていました。どの子も大きな声で教科書を読んでいました。とても上手でしたよ。

　関東地方が梅雨明けしましたね。例年より２週間も早いそうです。２年生も楽しそうにプールに入っています。

　６年３組の理科の授業風景です。「食べ物のゆくえ」と題して、消化管の働きを実験しながら、でんぷんの変化を学んでいました。先生の巧みな話術もあり、盛り上がっていました。また、さすが６年生ですね。自分なりの意見がきちんと書けていました。