よく考えてみると、小学生になってまだ７か月しかたっていない１年生。初めての学芸的行事で頑張りました。「ド・レ・ミ・・・・」の音符で楽しく歌や合奏をやりました。にこにこ笑顔も印象的でした。

　トップバッターは３年生。最初ってドキドキも大きかったのではないでしょうか。でも見事にやり遂げました。合奏のパート紹介を聞いた後で合奏を聴くと、なるほどこうなのか！ととてもわかりやすかったです。歌も素敵でした。

音楽会一日目。みんなとても頑張りました。とても素敵でした。素晴らしい音楽会です。
始めの言葉は３年生。終わりの言葉は６年生。それぞれ代表の人が言ってくれました。

　朝、登校してきた人に「今日頑張ってね。」と声をかけると、「うん。今日、すごく楽しみ！」とうれしそうに返してくれる人がたくさんいました。なんだかとてもうれしい気持ちになりました。がんばれ！

　今日は、１１月１５日（金）です。さあ、いよいよ音楽会の幕開けです。あまり天気予報はよくありませんが、午前中、なんとか降らないでほしい！強い雨が降ると体育館の屋根は雨音がかなり響いてしまうので・・・。
　朝、会場の点検中です。異常なーし！

　午前中のリハーサル、そして午後会場作り。準備は整いました。いよいよ音楽会ですね。みんなよく頑張ってきました。あとは、明日元気に学校に来てください。今日は早く寝よう。朝ごはんはしっかりと食べてこよう。
　保護者の皆様。頑張り屋さんの高倉小学校の子どもたちです。励ましの言葉をかけてあげてください！

今日の給食は夕焼けごはん、ちくわの二色揚げ（青のり、カレー）、ごまけんちん汁、牛乳です。夕焼けごはんは「秋の夕暮れ」をイメージし、にんじんのみじん切りをごはんに混ぜて炊きあげました。ごまけんちん汁に使用した「ごま」には「カルシウム」や「鉄」などのミネラルが多く含まれているので、骨が弱くなる「骨粗しょう症」や「貧血」などの病気予防に効果があるそうです。

　明日の音楽会にそなえて体育館周りの表示や装飾も進んでいます。

　朝８時５０分から、音楽会のプログラムの順番にリハーサル（通し練習）を行いました。入場の仕方や退場の仕方、児童席での座り方等についても本番と同じ流れで練習をしました。細かなところで確認すべきところはあったようですが、全体的には良い緊張感をもちながら取り組んでいました。

　今日は、１１月１４日（木）です。今朝もキーンと冷えた朝です。自宅前の空き地を見たら、霜が降りていました。いよいよ冬なのですね。
　いよいよ明日が音楽会。今日は、プログラム順にリハーサルを行います。今、みんなは期待と心配が混ざり合った気持ちなのかな。でもそれで良いのです。どちらもみんなを大きく成長させるために必要なこと。きっとみんなが費やしてきた時間が、努力が、支えてくれることでしょう。

今日の給食はミルクパン、きのこグラタン、ポテチサラダ、果物（みかん）、牛乳です。きのこグラタンの中には「しめじ」と「エリンギ」が入っています。「エリンギ」はフランス料理やイタリア料理によく使われます。歯ごたえが良く、食感は「まつたけ」や「加熱したアワビ」に似ているようです。エリンギ自体に香りが少ないため、味つけ、香りづけして調理されます。サラダの「ポテチ」はじゃがいもを薄く切って油で揚げてつくりました。大好評でした。

　今朝は校庭で、児童集会を行いました。集会委員の人たちのリードで、「猛獣狩りにいこう！」というゲームをしました。
　動物の名前を聞き、その文字数と同じ人数で素早くグループを作るという、仲間集めのゲームです。初めに集会委員からルール説明がありましたが、待ちきれない１年生は説明を聞き、見本を見ながら動き出す人がいるほどでした。
　楽しい朝のひと時でした。

　今日は、１１月１３日（水）です。済んだ青空。西にそびえる富士山もきれいに見えます。気持ちが良いですね。朝起きるのがだんだん大変になるとは思いますが、「エイっ！」と起きて、水で顔を洗って、今日の天気のように「きりっと」スタートできといいですね。
　さあ、今日は水曜日。明日は音楽会のリハーサルです。いよいよ、という感じです。子どもも大人も、頑張ります！

今日の給食はごはん、つくだに、すき焼き風煮物、浅漬け、牛乳です。「つくだに」は学校で作りました。干ししいたけ、角切り昆布、ちりめんじゃこ、白いりごま、さとう、しょうゆ、酒、みりん、酢、水を加えて、煮含めて作りました。浅漬けとともにまっしろなごはんとよく合います。すき焼き風煮物には、たくさんの野菜、しらたき、焼き豆腐を使用しました。体もぽかぽかになる煮物にできあがりました。

　今日は、１１月１２日（火）です。今日はよく晴れましたが、やっぱり気温は低めですね。それぞれのご家庭でも、暖房器具が活躍し始めたのではないでしょうか。
　今日の午後は、「就学時健診」を行いました。来年の４月に小学生になるお子さんを対象に行いました。みんな順番に経験してきたんですよね。

　今日は、放課後体育館で音楽会の会場準備の作業をしました。５年生がまずはマットといすを出しました。さすがは５年生です。あっという間に終えることができました。
　その後は職員で準備。照明機器のセッティングや動線の確保等ほぼ終わりました。明日から体育館で練習する学年は、照明機器等も当日と同じように使いながら練習することができます。少し慣れておいた方が良いですからね。

今日の給食はとりごぼうごはん、豆腐ハンバーグきのこソース、じゃがいもの含め煮、牛乳です。ハンバーグは一つ一つ丁寧に丸めて焼きました。絞り豆腐が入っているので、さっぱりしています。含め煮はホクホクのじゃがいも、甘味のある「にんじん」「たまねぎ」をコトコト煮て作りました。

　ようやく太陽が顔を出し、校長室にも日の光りが入ってきました。お日様の光りは、やっぱり暖かい。

　２年生の教室前の廊下には、学習で頑張って取り組んだワークシートが掲示されています。
　ひとつは、生活科のワークシート。校庭で秋さがしをした時のものです。実際に見つけたものを貼ったり、似たもの探しをしたりと、学習に取り組んでいる姿が目に浮かぶようです。
　もうひとつは、国語のワークシート。「さけが大きくなるまで」という説明文を読み深めていくために、視覚的にとらえられるようなワークシートにまとめ、イメージ化する学習です。写真を貼ったり、自分たちで絵や文章を書く加えたりしてワークシートができあがりました。

　今日の全校朝会で、生活指導部の先生から１１月の生活目標についてのお話がありました。
　今月の生活目標は、『力を合わせて仕事をやりぬこう』です。
　架空の少年「たかくらくん」が仕事をするときの気持ちや行動として、
　1）一人で仕事をやってしまう。
　2）誰かに押し付けてしまう。
　3）分担し、協力して仕事をする。
　という三つの姿を示し、みんなに投げかけてみました。もちろんほとんどの人が３番目に手を挙げていました。みんなわかっているのですね。でも、「わかっている」と「行動に生かす」ということは違うことです。頭で理解していることが、日頃の行動に自然に反映されたとき、「本当の理解」になり「価値観が形成」されたことになります。
　みんなの「本当の理解」に期待！