2月6日の給食![]() ![]() 4年生社会科見学6![]() ![]() ![]() ![]() 4年生社会科見学5![]() ![]() 4年生社会科見学4![]() ![]() ![]() ![]() 4年生社会科見学3![]() ![]() ![]() ![]() 4年生社会科見学2![]() ![]() ![]() ![]() 4年生社会科見学1![]() ![]() ![]() ![]() 2月5日の給食![]() ![]() 2月4日の給食![]() ![]() 三角形や四角形を使って・・・2年生算数![]() ![]() ![]() ![]() もう校庭は乾いています!![]() ![]() 校庭の雪は、日陰のところは除き、ほとんどなくなりました。以前入れた砂の効果もあり、校庭のトラック周辺は、しっかりと乾いています。体育の授業もバッチリできました。 雪のふる街![]() ![]() いずれにしても、明日朝は、今日降った雪が凍り、とても滑りやすくなります。登校時、十分注意してください。到着時間が多少遅れても、慌てずに安全に登校してください。 高倉小学校の資料室![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、第八小学校の3年生たちが来校し、社会の学習のため、資料室を見学してくれました。高倉小学校の資料室ではありますが、地域の宝でもあると思います。いろいろな方が見たり、活用したりできるのはいいな、と思いました。 「春」のち「冬」・・・![]() ![]() 2月4日前後は、ちょうど「立春」で、暦の上では「春」の始まりなのです。でも、暖かな春は、まだ先のようです。 2月3日の給食![]() ![]() 「鬼は外!福は内!」・・・今日は節分![]() ![]() ![]() ![]() たけのこ学級では、節分にちなんだ学習をしました。それぞれ、自分の中から追い出したい鬼(追い出したい心や行動のことですね)を決め、鬼のお面とともに作り、豆をまきました。 私も自分の中から追い出したい鬼がいます。豆をまきながら、心を新たにして、追い出せるように頑張ろう! 「何グラムあるかな?」・・・3年生算数![]() ![]() 秤の種類によって、量る重さがどれくらいの重さが中心になるのかによって、一つの目盛の示す量は変わります。さあ、しっかりと学習しようね。 今日は、石拾い集会![]() ![]() ![]() ![]() 今日は、全校石拾い集会でした。本年度三回目なので、みな場所、やるべきことがわかり、どんどん拾っていました。今日から、マラソン月間の取り組みも始まっています。これで、安心して走ることができますね。 みなさん、お疲れ様でした! 「作ってみよう ファミリeルール」 道徳公開講座講演会![]() ![]() ![]() ![]() 講演会というよりは、グループワークを中心にした講座でした。情報交換をしたり、事例に沿って考えたり、親と子の役になってロールプレイをしてみたりしながら進めてくださいました。 担当の方の苦い経験なども話してくださるなど、私たちにとって、具体的で、切実な問題についてわかりやすく教えてくださいました。本当にありがたいです。 大切なこととして・・・ ○フィルタリングをしっかりつけるということ 罰則はないという現状はあるものの、法律で定められているとのことです。 ○子どもと話すときは「I<アイ>メッセージ」を大切にするということ 子どもに一般論を押し付けたり、「お前は・・・だから」と子どものことを 取り上げるのではなく(それは「You<ユー>メッセージ」)、「私は・・・と 思うよ」と投げかけ、子ども自身に考えさせるような話し方をすることが大切。 ○ルールを作るときに大切なこと ・持たせるとき、導入の時がチャンス ・子どもの意見も聞きながら決めていく ・できそうな約束にする。大きなルールではなく、具体的で可能なものから。 ・罰則や交換条件は好ましくない。 ・「メタルール」つまり、守れなかったときに、子ども自身がどう責任を自覚し、 対応するかまで考えながら決めていく。 ・紙に書き、見えるところに貼っておく。 ・ルール作りの時にも「Iメッセージ」を大切に! たくさんの方にお集まりいただき、有意義な会になりました。とてもうれしかったです。みなさん、ありがとうございました。 「ありがとう」「ごめんなさい」![]() ![]() ![]() ![]() |
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