緑豊かな環境で「誰もが安心して過ごせる学校」づくりに取り組みます
授業風景３年３・４組−英語少人数３
多目的室では英語の構文の理解をしていました。
授業風景３年３・４組−英語少人数２
４組の教室ではＣＤを聞いてヒアリングの練習をしていました。
授業風景３年３・４組−英語少人数１
３組の教室ではペアワークでリーディングの練習をしていました。
授業風景３年２組−社会
高度経済成長の暗部、公害について説明していました。
授業風景３年１組−国語
試験に出る難解漢字の答え合わせをしていました。
授業風景２年３・４組−数学少人数３
多目的室では証明問題のプリントを解いていました。
授業風景２年３・４組−数学少人数２
２組でも平行四辺形の性質を学んでいました。
授業風景２年３・４組−数学少人数１
１組の教室では平行四辺形の性質について学んでいました。
授業風景２年２組−国語
「走れメロス」の登場人物について調べていました。
授業風景２年１組−理科
地球と磁力について説明していました。
授業風景１年４組−理科
生きている化石シーラカンスの魚拓を見せていました。
授業風景１年３組−音楽
先生のピアノの演奏を聴いて曲名当てクイズをしていました。
授業風景１年２組−国語
「あの坂をのぼれば」の主題の読み取りをしていました。
授業風景１年１組−社会
６時間目に行う社会の中間テストの自主勉強中です。
今朝の風景 １月２４日（金）
今朝は少し冷え込みが緩みました。
放課後は漢字検定があります。 
学校給食１月２３日
本日の献立（８６４kcal）
こぎつねごはん・ごまだれチキン・青菜のナムル・れんこんのマヨ炒め・ いかと里芋の煮物・ポップビーンズ 
授業風景３年４組−社会
社会保障について保険制度の説明をしていました。
授業風景３年３組−技術
電子回路の使われているキットの製作を行っていました。
授業風景３年１・２組−数学少人数３
先生も一緒になって解いていました。
授業風景３年１・２組−数学少人数２
より多くの問題に接して解けるようにしておきましょう！
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